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小班科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思

幼儿园小班科学教案 更新时间:2020-06-14

小班科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思配图一

  活动目标

  (一)认识大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。

  (二)能按照蛋的大小进行排列。

  (三)激发幼儿对科学活动的兴趣。

  (四)培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  活动准备

  图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑。

  实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

  透明玻璃碗4个。

  活动过程

  (一)出示一只鸭蛋,请幼儿观察,说说是什么动物的蛋。

  (二)出示大大小小的各种蛋,引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。

  1.鼓励幼儿比比、看看、掂掂,从蛋的大小、颜色来比较不同。

  2.请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。

  3.猜猜它们是谁的蛋,请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。

  (三)教师和幼儿共同小结:有的蛋大、有的蛋小;有的蛋轻、有的蛋重;有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的;还有的蛋带有斑点……不同的动物生的蛋也不一样。

  (四)看看蛋的内部结构。

  1.教师提出问题:鸡蛋的里面会是什么样子?(www.dakao8.com)引发幼儿想要打开蛋看看里面是什么。

  2.教师将蛋逐一打开,倒进玻璃碗中,请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。

  3.知道所有的蛋都有外壳,蛋壳比较脆、薄,容易碎。蛋壳里面有蛋清和蛋黄。

  (五)有营养的蛋。让幼儿知道蛋有营养,吃了对身体有好处。

  活动延伸

  (一)欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。

  (二)教师(或请食堂工作人员)将蛋煎熟,请幼儿品尝。

  教学反思:

  本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉,对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理。

小班科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思配图二

小班科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思配图三

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