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幼儿园小班科学教案《搭建瓶罐高楼》及教学反思

幼儿园小班下册科学教案 更新时间:2020-06-14

幼儿园小班科学教案《搭建瓶罐高楼》及教学反思配图一

  【设计说明】

  确实幼儿爱不释手的玩具,尤其是那些年龄较小的小班幼儿,他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界,形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿,而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动,它既有知识层面的科学探究价值,也有审美层面的欣赏与创作价值,还有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值。

  【活动目标】

  1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺,搭建瓶罐高楼。

  2、充分发挥自己的想象力,能为自己搭建的楼房命名。

  3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  【活动重点】

  让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼,体会搭建的乐趣。

  【活动难点】

  能够用瓶罐搭建高楼。

  【活动准备】

  1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。

  2、一段轻音乐。

  3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。

  活动过程:

  一、展示图片:

  -师:今天老师给小朋友们带来了一些图片,先请小朋友们看看这些图片

  -师:宝贝们图片上的宝宝在干什呀?

  -幼:她在搭房子

  -师:那这个房子是用什么搭出来的呢

  -幼:瓶子,罐子等

  -师:是的,他们是用一些瓶子和罐子搭出来的

  出示第二张图片,

  -师:我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的,(教案出自:大,考,吧.幼师网)那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀??

  -幼:他们把瓶子围城了一圈

  -师:小朋友们真仔细,一会会就发现了它们的特点,所以啊我们在搭建高楼的时候,既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

幼儿园小班科学教案《搭建瓶罐高楼》及教学反思配图二

幼儿园小班科学教案《搭建瓶罐高楼》及教学反思配图三

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