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小班美术活动《爸爸的领带》教案反思

幼儿园小班下册美术教案 更新时间:2020-06-16

小班美术活动《爸爸的领带》教案反思配图一

  设计意图:

  本周三的教学活动是《爸爸的领带》,在教学活动前,我想通过美工区提前让幼儿初步的认识,简单的涂画领带,在此基础上,在周三的教学活动中,幼儿可以更好的学贴或印画领带。同时在日常生活中,领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点,从而更加留意、关心自己的爸爸, 而爸爸也会为自己的这份心意所感动,从而增进父子间的情感交流。由此我设计并执教了这个区域活动。

  活动目标:

  1.会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。

  2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动重难点:

  会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。

  活动准备:

  1.蜡笔。

  2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。

  3.课件《爸爸的领带》。

  活动过程:

  (一)欣赏爸爸喜欢的领带

  1.这是什么呀?(出示课件页面)

  2.想一想家里谁最喜欢用领带呀?

  3.今天,老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带,我们一起来看看,这条领带是什么样子的阿?(教师带幼儿欣赏各种各样的领带)

  师小结:这些领带颜色各种各样,还有漂亮的花纹呢,真好看。

  (二)学习装饰领带的方法。

  1.启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。

  师:这样的领带,你们觉得好看吗?那怎样才能让它变漂亮呢?

  师:你们想的办法真不错,那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙,给它装饰一下好不好?

  2.教师示范。

  (三)幼儿给爸爸装饰领带。

  师:你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿?

  师:选你喜欢的颜色,在每一格上涂上一种颜色,涂得时候不能涂到边框外面,还要用力一点,涂得均匀一点,开始动手吧。

  幼儿操作教师巡回指导

  (四)交流欣赏作品。

  哇,这么多漂亮的领带,你们最喜欢谁的呀?为什么?

  幼儿相互欣赏作品

  活动延伸:

  下午请幼儿将领带带回家,亲手为爸爸带上(用双面胶粘贴在爸爸的领口处),体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意(活动前告诉家长这项活动的目的是父子间的相互关心,更加亲近,要求爸爸在收到礼物的时候表现由衷的欣喜和赞赏。)。

  活动反思:

  “爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。

小班美术活动《爸爸的领带》教案反思配图二

小班美术活动《爸爸的领带》教案反思配图三

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