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中班美术课美术教案《爱美的大象》及教学反思

幼儿园中班上学期美术教案 更新时间:2020-06-18

中班美术课美术教案《爱美的大象》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习用彩条穿插编织的方法;

  2、能够准确地沿线剪纸条,边缘光滑;

  3、在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。

  2、材料准备:绘本PPT《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔

  活动过程:

  一、情景导入

  1、用绘本故事《花格子大象艾玛》导入,集中幼儿注意,引起幼儿兴趣;

  2、提问,引导幼儿探讨。

  教师:故事的主要说谁?(花格子大象艾玛——这时出示艾玛图片)

  它身上的花纹是什么样的?(花格子)

  花格子的排列有什么特点?(间隔排列)

  3、出示操作材料——底板,激发幼儿兴趣。

  教师:这是一只刚出生的小象,它也想穿花格子衣服,我们一起来帮帮它吧。

  二、观察探索

  1、引导幼儿观察底板小象与花格子大象的区别。

  教师:这两只大象有什么不一样的地方?(底板小象身上是竖条纹,而且是切开的,一条条的,艾玛身上是格子花纹)

  2、出示剪刀机彩色纸条,引导幼儿学习剪纸方法。

  教师:要想给小象身上也穿上像艾玛一样漂亮的格子衣服,先得准备一些彩色纸条,那我们就得请剪刀帮忙了。谁来告诉大家该怎么剪?

  3、引导幼儿探索穿插编织的方法。

  教师:这一条一条的彩条怎么穿到小象身上,让它的衣服变成彩色格子的呢?谁来穿穿试试?(教师可以穿一部分,请幼儿来试试,可以提示幼儿一上一下地穿彩条,让彩色格子显出来)

  4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉;

  5、给小象添画眼睛,给身体各部位添画花纹等,最后把小象对着起来变立体。

  三、自主操作

  幼儿自己动手操作编织,教师巡回指导。

  1、提醒幼儿剪开彩条时注意连续,不能剪断;

  2、建议幼儿穿好一根后向旁边推紧,彩条与彩条之间不能留缝隙;

  3、鼓励能力强的幼儿大胆创新,可隔一根穿插,也可隔两根等;

  4、提醒幼儿在剪的过程中注意安全,及注意桌面地面的卫生。

  四、创意互动(视时间情况决定)

  1、幼儿互相展示作品,分享成果;

  2、找找有哪些有创意,和老师的不一样的。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班美术课美术教案《爱美的大象》及教学反思配图二

中班美术课美术教案《爱美的大象》及教学反思配图三

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