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幼儿园小班语言游戏语言教案《我的小伞》及教学反思

幼儿园小班语言优质课教案 更新时间:2020-06-19

幼儿园小班语言游戏语言教案《我的小伞》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、能认出自己的小伞,并简单描述自己的伞的颜色、特征,能用一句连贯的话“我喜欢我的伞,它是什么色的”描述。

  2、认识不同的伞,比如遮阳伞,沙滩伞等等,知道伞有不同的用途。

  3、通过对伞的进一步体会,能提高对生活的经验,热爱生活。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

 

  【活动准备】

  1、请家长准备孩子们各自的小伞。

  2、PPT。各种伞的图片。

  【活动过程】

  1、教师拿出事先准备的伞,摆放在桌子上,并且说“哇,小朋友们,这几天下了好大的雨,你们是拿什么来躲雨啊?”引出话题,然后请小朋友上前认领自己的小伞。

  2、等小朋友们认领自己的小伞后,教师先进行示范“这是我的伞,我喜欢我的伞,它是蓝色的,它上面有小花。”然后让小朋友一个一个描述尽量根据自己的句式描述自己的伞。

  3、教师打开PPT,让小朋友看不同的伞,并请孩子分组讨论这些不同的伞的用途。

  4、然后教师请小组代表上台展示自己组喜欢的伞,并且请孩子说出理由,还可进一步提问孩子他们喜欢的这种伞可以用到什么用途上,比如“小朋友们喜欢哪种伞呢?为什么呢?”孩子们就可回答“太阳伞,因为可以在上学的时候遮太阳”引导孩子将生活经验联系起来。

  5、ppt展示完毕,教师拿出自己的伞,告诉孩子们伞的结构,并且告诉孩子们伞端的尖锐,使用时要小心,不要对着人打开等注意事项,提高孩子的保护意识。

  教学反思:

  节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的积极,小雨伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。

幼儿园小班语言游戏语言教案《我的小伞》及教学反思配图二

幼儿园小班语言游戏语言教案《我的小伞》及教学反思配图三

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