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中班主题教案《奇妙的线条》及教学反思

中班上学期活动教案 更新时间:2020-06-24

中班主题教案《奇妙的线条》及教学反思配图一

  设计意图:

  在数学操作活动、美术活动以及日常生活中,孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后,孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。有时候他们会指这楼梯说"这是折线",拿着香蕉不停的说着"香蕉弯弯的像弧线"。在从具体实物中的概括和认识过程中,也更深刻的感知生活中各种不同的线条,如直线、弧线等。为了让幼儿对各种线条有更深的感知,培养幼儿关注生活中各种线条的兴趣,我们开展了主题 "奇妙的线条"。

  主题目标:

  1、引导幼儿关住各种直线型的物品,在拼拼、玩玩、变变活动中体验自由创造的快乐。

  2、学习利用直直的线进行自然测量的方法。

  3、利用多种方式练习沿着不同的线进行走、跑等,发展幼儿的平衡能力。

  4、认识各种不同的线,关注生活中像各种不同线条的物品。

  5、了解弯弯的路和直直的路在生活中的不同作用。晨间活动塑料圈、小推车、跳绳目标:能绕着不同的线路玩车子和圈,掌握转弯时的技巧。能商量着互相友好的交换器械。

  活动一综合活动:神奇的棒子

  目标:

  1、认识各种不同的棒子,知道棒子有不同的粗细、长短、材料。

  2、玩一玩,拼一拼,让幼儿在玩中体验自由创造的快乐。

  3、鼓励幼儿用棒子拼出各种不同的图案,发展幼儿的想象能力。

  重点:

  在玩玩拼拼中,体验自由创造的快乐,发展幼儿的想象能力。

  难点:

  认识各种不同的棒子,能用棒子拼出各种不同的图案。

  准备:

  一次性筷子(分粗细)、棉签、不锈钢棒子、彩色纸每人一张

  过程:

  一、出示各种棒子,认识它们的不同。

  1、今天老师带来了很多棒子,看看有哪些?

  2、这些棒子有什么不一样?

  小结:这些棒子有不同的长短、粗细,是用不同的材料做的。

  二、幼儿自由的用棒子拼搭图案,体验自由创造的快乐。

  1、今天老师给小朋友们也准备了很多的小棒子,看看是什么棒子?

  2、请你用棒子玩一玩,拼一拼,看看能拼出哪些漂亮的图案?

  3、请幼儿说一说自己拼的图案,教师在幻灯片上展示个别幼儿的作品。

  三、幼儿根据教师出示的数字,拿出相应数量的棒子自由的拼搭图形,进一步发展幼儿的创造能力。

  1、现在我们来个比赛好吗?请你根据老师出示的数字拿出相应的小棒子来拼图形好吗?

  2、教师先后出示两根、三根、四根、五根等不同数量的棒子,鼓励幼儿进行相应的创造活动。

  活动二美术活动:线条装饰画

  目标:

  1、引导幼儿认识各种线条,学习用线条来装饰画面。

  2、激发幼儿对线条画的兴趣。

  重点:

  学习用线条来装饰画面

  难点:

  大胆尝试各种线条作画

  准备:

  人手一张画纸,一份作画工具

  过程:

  一、出示范例,引起兴趣

  1、小朋友,你们知道这幅画叫什么画吗?

  2、这幅画上都有哪些线条?

  二、教师示范直线、曲线、折线、螺旋线……

 

  三、幼儿作画

  1、你们喜欢在什么东西上装饰线条,就先在纸上画上这样东西的轮廓,然后再在上面进行装饰。

  2、线条一定要画得多、密才好看。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  四、讲评

  1、幼儿互相欣赏,互相讲评。

  2、教师简单讲评,表扬线条画得多而好看的幼儿。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。

中班主题教案《奇妙的线条》及教学反思配图二

中班主题教案《奇妙的线条》及教学反思配图三

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