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幼儿园中班主题教案《有趣的冰》及教学反思

中班活动优秀教案 更新时间:2020-06-24

幼儿园中班主题教案《有趣的冰》及教学反思配图一

  活动设计背景

  随着时间的推移,我们北方迎来了千里冰封,万里雪飘的冬天。小朋友的小手、小脸都被冻得红扑扑的,但依然没有冰冻孩子们探索冬天的热情与好奇心。《纲要》中指出“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望,于是我设计了这节科学探索活动——有趣的冰,让孩子们充分挖掘和感受“冰”中所隐藏的奇特奥秘。

  活动目标

  1、知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。

  2、有积极探索冰的兴趣。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  教学重点、难点

  教学重点:知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。

  教学难点:激发幼儿参与科学活动的兴趣。

  活动准备

  活动材料:大小不同、形状不同的冰块,电炉子,小盆若干个,冰猴儿。

  经验准备:幼儿对冰有过接触,如:吃过冰糕、冰块,看过冰灯。

  活动过程

  一、开始部分 :

  找冰

  教师带幼儿到户外找冰,找冰时教师引导幼儿在冰、雪之中区别什么是雪,什么是冰,并把冰块拣到塑料袋里带回教室。

  二、基本部分:

  1、玩冰

  教师和幼儿把带回来的冰,用水冲干净,放到几个盆里,幼儿分成几组玩冰。幼儿可以摸一摸,看一看,用冰块相互敲一敲,在观察一下,冰在盆里的变化。

  提问:

  (1) 摸一摸,感觉一下,冰是怎么样的?

  (2) 敲一敲,听一听会发出什么声音?

  (3) 看一看,冰是什么颜色的,在盆里有什么变化?

  (4) 摸完冰,手是什么样的感觉?为什么?

  玩冰时,教师要提醒幼儿手凉时搓搓手。

  2、冰不见了

  教师把装有冰块的盆放在电炉子上,让幼儿观察,直到冰完全融化成水。<文章.出自快思教案网.>提问:冰遇到热会怎么样?变成什么?水又是怎样变成冰的?

  三、结束部分:

  教师带领幼儿到户外,找一平地,泼冰场。

  四、活动延伸:

  冰场冻好后,教师组织幼儿到冰场上做游戏。如:玩冰猴儿、打出溜滑儿等。

  教学反思

  晶莹剔透的冰,深受孩子们喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣,可是对冰的认识仅仅是一些感性的经验,对于冰的特性并不是很了解。在开展此次主题活动中,我从孩子们的生活中选材,设计教学方案,让孩子们自己动手实践,唤起他们的已有经验,激发他们的学习兴趣。我在教学中,从幼儿实际出发,提供自我探究的空间,让幼儿用不同的方法探索出冰的主要特征。

幼儿园中班主题教案《有趣的冰》及教学反思配图二

幼儿园中班主题教案《有趣的冰》及教学反思配图三

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