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中班语言课语言教案《有雪人的贺卡》及教学反思

幼儿园中班语言优质课教案 更新时间:2020-07-12

中班语言课语言教案《有雪人的贺卡》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、知道作贺年卡的意义,体验朋友间友好交往的快乐。

  2、尝试创造性地表现雪人的各种特征。

  3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:

  1、贺卡图片

  2、黑色绘画纸,白色油画棒1根,各色包装纸、毛线、小树枝、亮片等装饰物。

  活动过程:

  情境导入——参与讨论与尝试——制作贺卡——交流

  一、情境导入

  冬天来到的时候,蛤蟆和青蛙都钻进各自的地洞再也不见面(蛤蟆和青蛙如何过冬的?)。

  1、快过年了,蛤蟆非常想念青蛙(它能怎样对青蛙表示祝贺),最后它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。

  2、于是它来到了礼品商店,看看贺卡是怎么做的。(教案出自:屈!老师教案网)观察有雪人的贺卡的内容,谈论:有几张贺卡?这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人,但有哪些不同?

  二、参与讨论与尝试

  1、可是,蛤蟆除了会画圆,什么也不会,于是他真心诚意地画了一个圆,把颜色涂得满满的,;文章出自.大.考吧.幼,师网'表示青蛙,又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆,把颜色涂得满满的,表示蛤蟆,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。

  2、蛤蟆再也不会画了,就把这张贺卡寄了出去。

  3、邮递员小松鼠见了,自言自语地说:"啊,蛤蟆虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下"它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动,又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子,长颈鹿鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。

  (以上部分可由师生共同操作完成)

  4、贺卡在送往青蛙家的路上,许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物:围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等(欣赏教师制作的贺卡,观察画面的内容和材料),最后,终于到了青蛙的手中。第二年春天,青蛙和蛤蟆又在河边相遇,青蛙拿出贺卡对蛤蟆变表示感谢,蛤蟆说:"我只是画了两个圆,怎么现在变得这么美丽呢!"他俩忽然明白了,一起对着树林大声地说:"谢谢你们啦,真心诚意的朋友们"从此,每年新年来到的时候,人们都会想到蛤蟆做的事情,为朋友寄上一张有雪人的年贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。

  三、制作贺卡

  1、像蛤蟆那样认认真真的画两个圆,涂上厚厚的白色。

  2、按自己的经验想象雪人的形象。

  3、选用各种材料和方式加以表现。

  4、真心诚意地进行制作,表示自己对朋友的真诚。

  四、交流

  1、了解各自准备把贺卡送给谁

  2、谈论:还准备为谁制作贺卡

  延伸:

  继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

中班语言课语言教案《有雪人的贺卡》及教学反思配图二

中班语言课语言教案《有雪人的贺卡》及教学反思配图三

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