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中班上学期美术教案《弹簧鱼》及教学反思

中班美术优秀教案 更新时间:2020-07-14

中班上学期美术教案《弹簧鱼》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在不规则的线条画里想像出小鱼形象,能根据已有经验画出鱼的特征。

  2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼,提高表现美的能力。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、《圆舞曲》

  2、步骤图、示范画

  3、弹簧

  活动过程:

  1、教师跟着音乐示范画会跳舞的线,引起幼儿兴趣。

  T:老师这里有一条神奇的线,这条线会跟着音乐在纸上快乐地跳舞,你们想不想看看啊?

  2、教师示范画线(播放圆舞曲)。

  T:你们看,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上都留下了它的痕迹。(教师边说边画)

  3、幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。

  T:你们也想要一条会跳舞的线吗?请你把一个手指伸出来,我们一起在纸上快乐地跳舞吧!我们先在这儿转一个圈,;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;又在那儿转一个圈,在每块空地上都留下了痕迹。

  4、请一名幼儿上来跟着音乐画一画,教师根据具体情况提出要求。

  (1)T:有谁愿意到上面来试一试?

  (2)T:你们觉得他画得怎么样?(画得好及时表扬,不足之处教师及时提出)

  (3)小结:我们的线在纸上跳圆圈舞时,尽量把圈跳得大一些,每个空地上都去跳一跳。

  5、观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。

  (1)T:你们知道吗,在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢,你能不能把它们找出来?

  (2)T:陈老师已经找到一条小鱼了,想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条,添画出小鱼的等)

  (3)T:刚才老师在这条曲线上添了点什么,就变成了小鱼了?(眼睛、嘴巴、鳍等)

  (4)T:这里还藏着很多小鱼呢,谁能学着陈老师也添画一些东西,把其它的小鱼也找出来?我请一个小朋友上来试试。(请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等)

  6、讨论:

  T:小朋友真聪明,都能把小鱼找出来,那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮,可以在它的身体上画些什么呢?(引导幼儿可以画上各种花纹、图案,并涂上漂亮的颜色)

  7、T:你们有没有发现这条连接小鱼的线像什么啊?

  对了,像弹簧,这些小鱼啊就叫弹簧鱼,一起说。

  8、T:今天,我们就来学一学,来画这些弹簧鱼。

  我们要先画一条曲线,在画曲线的时候要把圈圈花大点,这样等会我们就可以把鱼画大点。

  小鱼有哪几个部分啊?(眼睛、嘴巴、鳍等)我们可以帮小鱼打扮的漂亮点,在小鱼的身上画上花纹,最后还要用蜡笔图上颜色,这样我们的弹簧鱼就更漂亮了。

  8、幼儿作画,教师巡回指导。

  T:你们也想来试试看吗?我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多,而且打扮得最漂亮。(鼓励先画好的幼儿进行添画)还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。

  9、展示、欣赏、交流作品。

  (1)个别交流:请先画好的幼儿相互交流作品,说说自己找到了几条小鱼,是怎样来装饰的?这些小鱼在一起做什么?

  (2)集体交流:请画的作者来介绍一下自己的画。你最喜欢这里的哪副画,为什么?

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

中班上学期美术教案《弹簧鱼》及教学反思配图二

中班上学期美术教案《弹簧鱼》及教学反思配图三

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