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大班主题教案《绳子变变变》及教学反思

大班活动教案 更新时间:2020-07-15

大班主题教案《绳子变变变》及教学反思配图一

  设计意图:

  在一次晨间活动的时候,我让孩子们练跳绳,顽皮的孩子却拿着绳在玩,我发现他们玩的方法有很多,于是我想到绳子有很多种,就有很多种玩法,还有很多用处,何不把它搬上课堂,生成一个主题活动呢?正值我园在开展绿色环保主题,我们年级组开展的是《废品变变变》,于是我班生成了《绳子变变变》这一主题活动。

  内容安排:

  活动一:科学活动《各种各样的线》

  活动二:健康活动《好玩的绳子》

  活动三:美术活动《有趣的绳子》

  活动四:语言谈话活动 《绳子》

  活动五:综合活动《绳子变身了》

  活动六:美术活动《玩绳子》

  活动七:科学活动《线的大集合》

  活动八:社会活动《线条躲迷藏》

  环境创设:

  美术区:

  1、提供画好简单图案的蛋糕盘子和纸绳贴画

  2、皱纹纸编纸绳

  3、用毛线装饰瓶子

  4、绳子贴画

  建构区:

  1、提供细塑料绳搓绳

  2、织网

  科学区:

  1、提供各种各样的绳子

  2、实验:电珠发亮

  益智区:

  1、玩线

  2、穿珠

  墙饰布置:把小朋友的作品陈列在网上。

  活动一:科学活动《各种各样的线》

  活动目标:

  1、认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。

  2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。

  3、能大胆表达自己的想法。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动重点:

  找出各种线的特点活动难点:根据线的某个特征进行分类。

  活动准备:

  1、幼儿收集各种线,丰富相关知识。(如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线)

  2、幼儿操作材料:分类卡、笔、各种各样的线。

  3、电视机、视频

  活动过程:一、导入活动,展示事先收集的各式各样的线。

  1、师:找出你认识的线,和同伴交流,说说它是什么线?有什么用?什么样子的?

  2、教师和幼儿分享各自喜欢的线,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  二、指导幼儿观察、探索、发现线的不同?

  1、教师:我们收集的这些线都是一样的吗?。教案来.自:大;考吧幼.师网,(不是)什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同)

  2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比,说说各种线的特点。他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?

  幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,提醒幼儿观察电线时注意安全。

  3、教师小结:这些线真有趣,长短、颜色、粗细、作用都不一样。

  三、指导幼儿分类

  1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。(长短、颜色、粗细、用途、形状、等等)

  2、幼儿进行分类。幼儿分类时,教师巡回指导。

  3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法。

  四、讨论线的作用教师:刚才小朋友说到线可以玩游戏,那么我们就用最粗的线--绳子,来玩游戏。可以 玩哪些游戏呢?我们休息一下再来尝试,好吗?

  五、结束活动我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏,怎么玩?

  六、活动延伸和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品,说说物品上的线是用什么材料做成的,它有什么作用。

  活动反思:

  此活动幼儿非常感兴趣,积极性很高,每个幼儿都动手翻出、玩出了许多的花样,确实体会到了玩绳的快乐,并在玩中乐于想象创造,达到了此次活动目的。在后面的环节有几个幼儿不够耐心,主要是由于平时对编结活动接触的比较少,在编制环节花样还是不够多,还有待于在以后的活动中继续学习。

大班主题教案《绳子变变变》及教学反思配图二

大班主题教案《绳子变变变》及教学反思配图三

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