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幼儿园中班优秀游戏教案《我是小小建筑师》及教学反思

中班上册游戏教案 更新时间:2020-07-16

幼儿园中班优秀游戏教案《我是小小建筑师》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。

  2、大胆的使用辅助材料进行建构,增强幼儿之间的合作能力。

  3、懂得保护自己和别人的搭建成果,知道有序地使用玩具和收拾玩具。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  【活动准备】

  1、牛奶箱,鞋盒子等纸箱若干。

  2、奶粉罐,铁盒子,大型积木等其他材料若干。

  3、背景音乐。

  【活动过程】

  一、手指游戏导入,激发幼儿游戏的兴趣。

  1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。

  2、集体讨论:如果我们想搭建一个儿童游乐场,,!来源:大,考,吧幼.师网"你想搭一个什么样子的大型玩具呢?

  二、提供纸箱,引导幼儿自由拼搭。

  1、集体讨论游戏规则。

  2、幼儿自由组合(4人小组)

  3、小组合作拼搭:引导幼儿用搭高,拼插的方法将纸箱叠高。

  三、投放辅助材料,师幼共同游戏。

  1、大家分享搭建的作品。

  2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。

  3、建筑师的庆功会。

  师:我们的游乐场终于建好了,小矮人说:你们真是特别能干的小小建筑师,请大家一起到我们游乐场里玩一玩吧!

  四、收拾整理。

  纸箱真神奇,经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具,我们一起把纸箱整理好,放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧!

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班优秀游戏教案《我是小小建筑师》及教学反思配图二

幼儿园中班优秀游戏教案《我是小小建筑师》及教学反思配图三

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