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幼儿园中班游戏课游戏教案《熊来啦》及教学反思

幼儿园中班上册游戏教案 更新时间:2020-07-20

幼儿园中班游戏课游戏教案《熊来啦》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。

  2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。

  3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

  4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  【活动准备】

  “熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它会不会吃你?”幼儿讨论提出意见。

  二、设置情境,观察讨论熊的习性。

  1、请另一位老师扮成熊,听到主班老师说:“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。

  幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。

  教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。

  2、教师引导幼儿了解熊的习性:

  “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子',没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。

  三、学习儿歌《熊来啦》。

  1、师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,想不想听听?”

  2、教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。

  四、第二次游戏。

  师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”

  师:“哎呀!熊来啦!”熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。。本.文来源:大.考.吧幼师网;

  五、商定游戏玩法和规则。

  和幼儿一起讨论:“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。

  教师总结幼儿的讨论结果。

  六、幼儿扮熊进行游戏。

  1、请一位幼儿扮熊进行游戏。

  2、请若干幼儿扮熊进行游戏。

  七、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。

  八、幼儿“熊走”进教室。

  附儿歌《熊来啦》

  熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。

  别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。

  教学反思:

  教师的爱是教育中最为宝贵的营养,沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感,才能逐步适应幼儿园的生活。教师的反应,教师的一言一行对幼儿产生潜移默化的影响。除了关注他们的心理感受以外,还应该用亲切的语言、目光去亲近他们,关怀他们。

幼儿园中班游戏课游戏教案《熊来啦》及教学反思配图二

幼儿园中班游戏课游戏教案《熊来啦》及教学反思配图三

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