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中班上学期语言教案《我和我的外婆》及教学反思

中班下学期语言教案 更新时间:2020-07-20

中班上学期语言教案《我和我的外婆》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、理解故事内容,用简明的语言说出故事主要情节。

  2、初步学习故事的对话,大胆讲述。

  3、幼儿懂得:要尊敬老人。

  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  【活动准备】

  大书《我和我的外婆》。

  【活动过程】

  一、谈话导入,激发兴趣

  1、“小朋友,你们喜欢外婆吗?为什么?”

  2、“大家都很喜欢自己的外婆。听,电话响了!”

  二、初次欣赏,感受意境

  教师有感情的讲述故事,引导幼儿初步感知故事的主要内容。

  1、“故事的题目叫什么?”

  2、“外婆为什么要打电话给我呢?”

  三、分段欣赏,学习内容

  1、“外婆甜甜的声音是怎样传到我的耳朵里的?”

  2、“小姑娘穿着怎样的鞋子,沿着什么走到外婆家?”

  3、“外婆在家干什么,你是从哪里知道的?她要送给我什么礼物?”

  4、“织围巾的毛线是哪来的?”;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;

  5、“我送了什么礼物给外婆?外婆脸上长长的阳光线是什么?”

  6、“外婆的声音好听吗?为什么?”

  四、情感提升,结束活动

  1、“外婆这样喜欢我们,那我们应该怎么做呢?”

  2、教师小结,结束活动。

  【活动评析】

  每一个孩子都喜欢自己的外婆,大书《我和我的外婆》这本书正好把孩子们对外婆的爱体现了出来。孩子对这本出也非常的感兴趣,学说对话也非常积极,如果在活动中加入角色表演,会使课堂气氛更加活跃。

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

中班上学期语言教案《我和我的外婆》及教学反思配图二

中班上学期语言教案《我和我的外婆》及教学反思配图三

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