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大班主题教案:设计美丽的风筝教案及教学反思

幼儿园大班活动优秀教案 更新时间:2020-09-08

大班主题教案:设计美丽的风筝教案及教学反思配图一

 

  活动目标

  1、解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  2、初步了解风筝的由来,激发对民间艺术的兴趣,萌发民族的自豪感。

  3、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。

  活动重点:

  了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  活动难点:能大胆设计制作简易风筝

  活动准备:

  1、集各种造型和颜色的风筝,布置"风筝王国"。

  2、有关风筝的课件1份,风筝卡片若干。

  3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

  活动过程:

  一、参观"风筝王国",了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  1、欣赏各种不同类型的风筝,引导幼儿观察讨论。

  ①这些风筝真漂亮!还有什么词语可以夸风筝漂亮?

  ②你看到有什么风筝?

  ③在其他地方还见过、放过什么风筝?

  ④你最喜欢哪一个?为什么?

  2、了解风筝的基本结构,感受它的对称美。

  ①讨论风筝是有哪些部分组成的。

  ②认识风筝的各个部分及作用。(风筝的画面、骨架、线)③了解风筝尾巴的作用。

  ④引导幼儿发现风筝左右对称,感受风筝对称美。。大,考吧.幼师.网出处。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。(图案、骨架、尾巴)⑤小结:风筝是对称的,只有对称才能放到天上去。

  3、 观察、比较、讨论,了解风筝的不同种类。

  ① 组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外,还有什么不一样?

  ② 了解风筝的种类:平面、立体、串式。

  ③ 练习分类。

  二、 观看课件,初步了解风筝的由来,激发幼儿的民族自豪感。

  1、 观看课件,了解风筝的由来、演变过程。

  2、 组织幼儿讨论:刚才的故事中介绍了什么?你有什么感受?

  三、 设计制作简易风筝,感受艺术创作的乐趣。

  1、 调动幼儿创作的积极性,激发创作欲望。

  2、 教师示范制作简易风筝,提醒创作要注意的地方。

  3、 幼儿自己创作,教师巡回指导。

  4、 制作好的风筝放到展板上,互相欣赏、交流。

  四、 活动延伸:

  组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

  活动反思:

  对进行美术活动《美丽的风筝》时让我懂得来了在教学活动中要留给孩子畅想的时间,激发幼儿创作的空间。

  本次活动在收集风筝时遇到了困难,只收集到极少,而且图案单一,没有什么特色,于是,我就从网上下载了几张比较有特色,花纹较精细、色彩较好看的风筝图片,同时在活动中我还注重让幼儿畅所欲言,在《指南》中创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如在欣赏各种不同造型的风筝时,每一个幼儿都有想说的欲望,让幼儿有足够说的空间。《指南》中还指出幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

  但在活动中还存在着一些问题,如:活动前给幼儿提供的图形存在局限性,限制了幼儿的思维及创作空间;幼儿间存在着个体差异,实物风筝的提供,对部分幼儿的创作有所限制,有的幼儿只是模仿,缺乏创造意识。有的幼儿想的很好,但能表现出来的却是很少。绘画是幼儿表达心境的一种形式,也是对于自己感受生活的一种体现方式,所以,美术教育应重在亲身感受的体验和个性的表现。

  在今后的美术活动中,我将从幼儿实际出发,提供适宜的材料,有针对性地对幼儿进行美术方面的指导,发展幼儿的想象力、创造力和表现力。在这样自由、宽松的环境中,幼儿的口语表达能力、美术欣赏能力得到了提高,同时他们在畅所欲言中得到的启发,都会在后面的制作中体现出来,让人觉得妙趣横生!

大班主题教案:设计美丽的风筝教案及教学反思配图二

大班主题教案:设计美丽的风筝教案及教学反思配图三

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