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小班社会优质教案:小图书,我的好朋友教案及教学反思

幼儿园小班社会公开课教案 更新时间:2020-09-10

小班社会优质教案:小图书,我的好朋友教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

  2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

  3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  《我和小图书交朋友》课件、图书若干

  活动过程:

  一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣

  开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。

  二、围绕主题进行操作、谈话

  1、围绕课件进行谈话

  "小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。

  2、进行操作总结

  幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,"大,考吧.幼师,网出,处!各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。

  3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

  三、结束

  总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。

  四、延伸

  一起到图书角修补图书。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班社会优质教案:小图书,我的好朋友教案及教学反思配图二

小班社会优质教案:小图书,我的好朋友教案及教学反思配图三

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