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小班语言教案:毛毛虫的故事教案及教学反思

幼儿园小班语言教案 更新时间:2020-09-10

小班语言教案:毛毛虫的故事教案及教学反思配图一

  设计思路:《幼儿园教育指导纲要》指出:"培养幼儿注意倾听和习惯,发展语言理解能力。"以及 "发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"小班语言活动《毛毛虫的故事》,无论是从形象上,还是从内容上看,都是幼儿感兴趣的题材。这样的题材很容易吸引幼儿的注意力,有利于培养幼儿的倾听习惯,对于小班幼儿来说是否愿意参与活动,是否能够安静的倾听成为活动顺利进行的关键,因为只有参与了倾听才能够体验活动的乐趣。本次选用的故事毛毛虫找食物这部分用了大量的重复语句,能够帮助小班幼儿倾听,更有利于帮助小班幼儿连贯的说出故事里的短句,"实现幼儿想说、敢说、喜欢说的要求。

  一、活动目标:

  1、喜欢听毛毛虫的故事,乐于参加活动,体验参与游戏的快乐。

  2、安静倾听故事,理解故事内容,尝试说出故事里的语句"它找到了××,'啊呜啊呜'大口吃掉了"。

  3、学会安静地听同伴说话,愿意在集体面前讲话。

  二、活动准备:

  1、三颗紫葡萄、一个红苹果、两根黄香蕉、四块咖啡色的巧克力、五片绿树叶的食物图片2、PPT 3、毛毛虫、蝴蝶头饰。

  三、活动过程

  (一)、1.教师出示毛毛虫手偶教师:宝贝们!看!这是什么?.来源大.考吧幼师网;那你见过真的毛毛虫吗?毛毛虫可调皮了,它爬呀爬,爬到了我们小一班,看,它来了…"引出故事

  (二)理解故事内容。

  1、教师讲述故事第一遍提问:

  毛毛虫肚子饿了,它怎么办呀?

  思考:毛毛虫找到了什么东西,怎么吃?我们再听一遍。

  2、教师使用PPT讲述故事第二遍提问:

  (1)毛毛虫找到了什么东西?怎么吃的?

  根据幼儿回答依次出示图片。学习句子"啊呜啊呜"大口吃掉了。

  师:"毛毛虫每一天吃的东西都不一样,而且越吃越多,小朋友再认真听听,它每天找到了几个苹果、几根香蕉、几颗葡萄、几块巧克力、几片树叶,怎么吃掉这些东西?

  3、教师使用PPT讲述故事第三遍提问:"第一天毛毛虫看见什么,怎么吃?""第二天、、、、、、、、"鼓励幼儿学说短语:"毛毛虫看见了什么东西,'啊呜啊呜'大口吃掉了。"4、理解毛毛虫变蝴蝶的过程毛毛虫睡着了,睡了好几天,醒来后毛毛虫从蛹里出来以后会变成什么?(展示ppt)教师小结:毛毛虫吃呀吃,吃得饱饱后,就结成一个蛹,睡了几天,就变成美丽的蝴蝶了。

  (三)、游戏:《好饿好饿的毛毛虫》

  幼儿扮演毛毛虫,随音乐寻找不同的食物,最后变成蝴蝶一起飞到外面去做游戏。

  四、活动反思:

  故事是幼儿最爱的一种文学形式,通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。

小班语言教案:毛毛虫的故事教案及教学反思配图二

小班语言教案:毛毛虫的故事教案及教学反思配图三

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