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小班优质语言教案:动物餐厅教案及教学反思

小班语言公开课教案 更新时间:2020-09-11

小班优质语言教案:动物餐厅教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、幼儿初步学念这首儿歌。

  2、幼儿能理解儿歌内容,感受儿歌的趣味。

  3、幼儿能大胆表演,并能用适当的动作,表达自己对儿歌的理解。

  4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

  【活动准备】

  1、教师创设一个“餐厅”,里面摆放着各各食物,有小虫、小虾、青草、水果等。

  2、小猪、小鸡、小鸭、小青蛙、小羊头饰。

  【活动过程】

  一、教师将幼儿带入创设的情境中,激发幼儿学习的兴趣。

  指导语:小猪的餐厅今天新开张啦!里面可热闹啦!现在请小朋友们扮演小动物,一起到小猪的新餐厅里参观,看看餐厅里有些什么好吃的东西!

  (幼儿自由选择动物角色,教师分发头饰)

  二、教师引出儿歌,范读儿歌。

  指导语:小猪在新餐厅里演唱了一首很好听的儿歌给小动物们听,名字叫《动物餐厅》。"本,文来源:大;考.吧幼;师网"请小动物们仔细听小猪念儿歌。念完了我们要玩一个有奖问答游戏。答对的小动物就有奖品发!

  教师在范读儿歌的同时结合儿歌内容,作出相应的动作。

  三、教师向幼儿提出问题,引导幼儿理解儿歌。

  1、“现在请小动物们一起来玩有奖问答游戏,答对的小动物可以发奖品!”

  2、小猪请了哪些小动物到餐厅里吃饭?小鸡说它要吃什么?小鸭呢?小青蛙呢?小羊呢?

  四、幼儿学会念儿歌

  指导语:“现在请小动物们跟着小猪一边做动作,一边念儿歌。

  教师再请个别幼儿与教师一同表演儿歌。

  五、放音乐,结束活动

  1、小动物们在小猪餐厅里玩得开心吗?让我们来和小猪一起跳舞!

  2、“小动物们在小猪餐厅里既念了儿歌,又跳了舞,大家都玩得非常开心!现在请小动物尽情地在餐厅里用餐吧!

  附:动物餐厅

  动物餐厅真热闹,厨师小猪咯咯叫。

  要想吃饭考虑吃,要吃什么一个个说。

  小鸡叽叽叽,我要吃小虫。小鸭嘎嘎嘎,我要吃小虾。

  小羊咩咩咩,我要吃青草。小青蛙呱呱呱,我要吃害虫。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班优质语言教案:动物餐厅教案及教学反思配图二

小班优质语言教案:动物餐厅教案及教学反思配图三

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