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小班语言教案:快乐轮胎教案及教学反思

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2020-10-06

小班语言教案:快乐轮胎教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。

  2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

  3.愿意分角色表演简单的故事情节。

  4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  活动准备:

  1.观察、操作过滚动物体。

  2.图片和磁带。

  活动过程:

  一、产生兴趣。

  1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

  2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?;文章出自.大.考吧.幼,师网'发生了什么有趣的事呢?

  二、欣赏故事。

  1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?

  2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

  3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

  三、想象活动。

  1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。

  2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。

  教学反思:

  故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子...我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!

小班语言教案:快乐轮胎教案及教学反思配图二

小班语言教案:快乐轮胎教案及教学反思配图三

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