大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班美术教案 > 中班美术教案:会变的颜色真有趣教案及教学反思

中班美术教案:会变的颜色真有趣教案及教学反思

中班美术优质课教案 更新时间:2020-10-07

中班美术教案:会变的颜色真有趣教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.学会用红、黄、蓝中的两种颜色进行调配,并学会做观察记录。

  2.知道两种不同的颜色混合后会变成另一种颜色。

  3.体验颜色的变化乐趣。

  活动准备:

  1.各装有红黄蓝三色颜料水的矿泉水瓶和不同颜色的矿泉水瓶盖若干

  2.颜色变色记录单42份

  3.每人一盒彩笔

  4. 一张黑布

  活动预设:

  一.创设魔术情境,用变魔术方式导入。

  (一)师:"今天王老师变成了一个魔术师,要给小朋友们表演一个神奇的魔术,你们可要睁大眼睛仔细看哦,待会你们也可以做魔术师。现在老师要变出我的魔术道具啦,现在我们一起来数一、二、三变变变"老师和幼儿一边念咒语一边逐一出示用桌布盖着的魔法瓶(三瓶装有红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶)

  (二).引导幼儿认识、观察3个装有红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶。

  1.师:这就是老师刚才变出来的魔法道具,现在请你们仔细观察一下这三个魔法瓶都装了什么呀?它们(或三瓶水)都有什么不同呢?(引导幼儿说出红色、黄色、蓝色)

  2.师:"小朋友们都回答的很棒,这三个魔法瓶分别就是红色、黄色、蓝色的,但是,你们知道这三个魔法瓶都有什么什么魔力吗?

  二.表演"魔术"

  (一)教师先示范拿出一个装有红色颜料水的矿泉水瓶,再盖上沾有蓝色颜料的瓶盖。

  1.师:现在我要开始给这个魔法瓶施魔法咯!(一边念咒语"一、二、三变变变",一边不停地摇晃矿泉水瓶,直至瓶内的水完全变成绿色为止。)

  (二)引导幼儿观察变色情况,师幼共同做观察记录。

  1.师:现在魔法瓶变成什么颜色啦?(引导幼儿说出变色情况)

  2.师:谁能说一说刚才老师是施了什么魔法会让瓶子里的水变色的呢?(鼓励幼儿大胆猜测)

  3.通过一边向幼儿讲述变色原理一边和幼儿一起填写变色记录单。

  师:原来秘密就藏在这个瓶盖上,你们仔细看看瓶盖里面有什么颜色?;文章出自.大.考吧.幼,师网'现在我们用彩笔把这个魔法记录在这张记录单上( )+( )=( )(引导幼儿用对应颜色的彩笔在括号内涂一个圆圈)

  三.幼儿分组探究变色情况,并做好变色记录单。

  (一)老师讲述操作注意事项

  1.师:小朋友们,你们想不想做一个文明的魔术师呢?要做一个文明的魔术师就要做到下面这些事情哦。你们能不能做到呀?(待会每位魔术师都会拿到一个魔法瓶和两个魔法盖子,你们就可以轮流选择一个魔法盖盖在瓶子上,但是一定要拧紧了哦,不然魔法就会失灵咯。等到魔术成功后,你们要记得把变色情况记录在变色记录单上)现在小魔术师们,开始回到自己座位上表演魔术吧。

  2.幼儿回座位分组进行实验探究。

  四.请幼儿展示记录单,并能完整的表述出自己的探究过程。(是用什么颜色的颜料水+沾了什么颜色的瓶盖)变成了什么颜色。

  五.结束活动:

  师:今天,你们这些小魔术师表现的都非常棒,回家以后,你们也可以把这个魔术表演给爸妈妈看哦。

  教学反思:

  整个活动下来,自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣,教师带动起幼儿,使幼儿参与活动的积极很浓厚,这是非常开心的,每个环节也初步达到预设的目标。在活动中,通过看一看、说一说、做一做等各种体验,激发幼儿学习热情,在操作探索中发现颜色变化的神秘,感受颜色变化的乐趣,从而完成预设目标的要求。我设计的魔术演示非常吸引幼儿,孩子对我投放的这些操作材料也非常感兴趣,虽然最后他们的操作结果不是很理想,有的甚至把颜料混在一起,而有的由于不能把握颜料的用量而影响到调出的色彩的明暗效果,让我感到欣慰的是,在这个过程中我看到了孩子最本能的反应:他们喜欢这样的活动,他们从活动中学到自己需要的本领,他们知道了:红+黄=橙;红+蓝=紫;黄+蓝=绿色;他们通过语言交流,获得自己没有的,但又想要的颜色,就是这样的过程让他们懂得遇到问题时如何想办法解决。在生活中,我们就很需要培养孩子这种解决问题的能力。有了这一次快乐的体验,幼儿一定会在下一次表现得更好。

中班美术教案:会变的颜色真有趣教案及教学反思配图二

中班美术教案:会变的颜色真有趣教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班美术教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.