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中班美术教案:未来的汽车教案及教学反思

中班美术优质课教案 更新时间:2020-10-08

中班美术教案:未来的汽车教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。

  2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受,体验欣赏的乐趣。

  3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1、丰富幼儿有关各种车的知识。

  2、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干,作品展示架

  3、绘画用纸、笔等。

  教学程序:活动片段实录:

  一、激发兴趣

  师:“刚才,小朋友看到了什么?对了,这些是我们生活中常见的交通工具,你知道它们有什么本领吗?”

  幼1:“有警车,是警察叔叔抓坏人用的!

  幼2:“有救护车,抢救病人用的。

  幼3:“我看到了消防车,消防员工作时候用的。

  幼4:“我看到了挖土机,是建筑工人在工地上工作开的。

  幼5:“有大卡车、大客车,是运输用的。

  二、自由欣赏

  我带幼儿参观哥哥姐姐设计的“未来汽车城”,观察未来的汽车,引起幼儿设计未来汽车的兴趣。

  活动片段实录:

  师:“我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧。教.案来自:大考吧幼师网大家一起来欣赏,看看这些未来的汽车,

  有什么地方和我们现在汽车不一样的?什么地方很美?”(幼儿在欣赏时,师引导帮助幼儿讲述,鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。)

  作品1:

  幼儿:“哇,这张画真美,线条很丰富,五颜六色的。”

  师:“你看懂了它有什么本领吗?”

  幼儿:“这辆车身上有手、有脚,在做动作,像一个小姑娘在跳舞一样!”

  师:“你说的真好,真聪明!它就是一辆会跳舞的汽车,给人们欣赏舞蹈的,它的样子也很美观,现在没有,要以后才有的,所以说是‘未来的汽车’。

  作品2:

  这时,我看到一位幼儿在欣赏这幅画(作品2),便上前与她交谈

  师:“你看懂了它是一辆什么汽车吗?”

  幼儿:“我觉得它是一辆房子汽车。”

  师:“我不明白,为什么要把房子装在汽车上呀?”

  幼儿:“司机要去哪里都可以把自己的家带哪里,这样更好。

  师:“哦,谢谢你告诉我,它是一辆会搬家的房子汽车,它的本领真大!那,你觉的它哪里很美?”

  幼儿:“我觉得它的造型很美,颜色很鲜艳,汽车很大,开起来很神气,长大我也要设计一辆房子汽车,带爸爸妈妈一起去旅行!”

  作品3:

  两位幼儿在互相交谈这幅画(作品3)。

  幼儿A:“你看这是什么车呀?

  幼儿B:“好像是遥控车!“

  幼儿A:“我也觉得有点像,又有点不像。

  师:“你们看这汽车的车顶上有两个遥控器,它为什么离太阳光这么近,有什么作用呢?”

  幼儿B:“是不是跟着太阳走的汽车?

  幼儿A:“我觉得是遥控太阳车!

  师:“老师来说说,你们看看对不对?我觉得它像我们家的太阳能热水器一样,利用太阳的能量来开动车子。”

  幼儿B:“真棒!这样很省钱,又方便。

  幼儿A:“还有,它不会污染空气。”

  师:“对,它是一辆环保车叫‘太阳能汽车’!”

  幼儿A:“哥哥姐姐真了不起!”

  三、幼儿设计

  1、师:“哥哥姐姐设计的未来汽车真奇妙,真棒!我们也来当一回设计师,来设计未来的汽车!”

  2、师:“请小朋友来告诉你旁边的好朋友,你准备设计一辆有什么本领的汽车?”

  幼儿1:“我想设计一辆‘生日蛋糕汽车’,会制作蛋糕给大家吃的汽车。”

  幼儿2:“我想设计一辆‘花车’,会开花的车,开到路上到处都可一闻到花香。”

  幼儿3:“我也想设计一辆‘会跳舞的汽车’。

  师:“那你要多动脑筋,想想怎样会比哥哥姐姐设计的更美、更多舞蹈动作!”

  幼儿4:“我想设计一辆‘有翅膀的汽车’,送给我的爸爸,这样他上班就不怕堵车了!”

  幼儿5:“我想设计一辆‘摘果子汽车’,它会帮助人摘果子,爬树上摘很危险。”

  教师组织幼儿欣赏交流下列作品。重点引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。

  并在活动中,鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受,体验欣赏带来的乐趣。

  活动反思:

  新《纲要》强调选材的生活化,强调教材来源于生活、又服务、回归于生活,就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特点。于是,我选择了“汽车”这一交通工具,“汽车”是幼儿生活中常见的,最熟悉的,与人们的生活有着密切的关系,而且,幼儿在成长中不断看到(.教案来自:大考吧教.案网),接触到各式各样的汽车及玩具,对汽车自然产生了兴趣与爱好。在活动中,我体会到“兴趣是最好的老师”,幼儿的积极性非常高,都能积极的参与,可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富,思维是那样活跃。

中班美术教案:未来的汽车教案及教学反思配图二

中班美术教案:未来的汽车教案及教学反思配图三

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