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中班语言教案:我有一个家教案及教学反思

中班下学期语言教案 更新时间:2020-10-08

中班语言教案:我有一个家教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.学习儿歌《家是什么》,并尝试创编儿歌。

  2.感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。

  3.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

  4.幼儿活动时遵守秩序的观念。

  5.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  活动准备

  1.趣味练习:找一找你的家人。

  2.照片:全家福、纸盒一个。

  活动过程

  一、导入

  谈话的形式:讲讲我的家,知道每个人都有自己的家。

  引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的,家里都有谁。

  二、展开

  1.出示全家福照片,互相介绍自己的家人。

  问:这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?

  从外貌、性格等方面介绍。

  2.游戏:抽照片、猜名字。

  向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

  (1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

  教师或幼儿先后抽出照片,请其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。

  (2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

  3.谈话:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖。

  激发爱父母、爱家的情感。

  (1)爸爸在家干什么?;.来源大.考吧幼。师网;妈妈呢?自己在家干什么?

  (2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?

  引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

  小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、有妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸妈妈都爱自己的孩子,

  我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?

  4.欣赏散文诗《家是什么》,感受家的温暖,并尝试创编儿歌。

  联系生活体验,请幼儿说说家是什么,鼓励幼儿创编儿歌。

  附儿歌:家是什么

  家是什么?

  家是一间房,一盏灯,一张柔软的床。

  有了房,不再担心风吹和雨打。有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。

  家是什么?

  家是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

中班语言教案:我有一个家教案及教学反思配图二

中班语言教案:我有一个家教案及教学反思配图三

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