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小班语言教案:小兔生病了教案及教学反思

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2020-10-10

小班语言教案:小兔生病了教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。

  2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

  活动准备:

  1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。

  2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

  3.布置小兔家的场景。

  活动过程:

  一.通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。

  1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

  2.提问:

  1)这是谁的家?;来源;大.考吧幼师网;我们应该对它说什么?(小兔,你好!)

  2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)

  二.关心小兔。

  1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

  2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

  3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。

  4.提问:

  1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

  2)它们会怎样关心它呢?

  教学反思:

  在这个环节,孩子掀起了学习高潮,在动脑,在表达,并且答案是生动的、精彩的。孩子是充满爱心,充满创造力的。我很高兴调动了孩子学习的积极性,开启了思维的闸门。支架教学论提倡给孩子的学习搭设云梯,让孩子自然而然地去摘到丰盛的果实。我这堂课的设计就来源于此,让孩子在故事中学习,然后让孩子掂掂脚,伸伸手去摘葡萄。

小班语言教案:小兔生病了教案及教学反思配图二

小班语言教案:小兔生病了教案及教学反思配图三

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