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小班科学教案:好玩的气球教案及教学反思

幼儿园小班下册科学教案 更新时间:2020-10-10

小班科学教案:好玩的气球教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、探索气球的多种玩法,培养创造力。

  2、通过节奏模仿活动,培养节奏感。

  3、知道气球变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在。

  活动准备:

  1、没充气的气球,充足气的气球。

  2、内装小铃的彩色气球若干。

  3、铃鼓一只

  活动过程:

  一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。

  二、自选气球,激发情趣。

  师:今天,我们活动室里来了一群特殊的新朋友,你们想认识吗?那让我们一起把它们请出来吧,好吗?

  师:你们发现了什么?

  师:气球真的会响,请每位小朋友拿一只,我们一起来摇一摇。上摇摇,下摇摇,还可以怎么摇呢?

  三、节奏游戏,体验乐趣。

  师:你的气球可以发出什么样的声音呢?请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢?你们也能发出和我一样的节奏吗?我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏,气球的节奏要和铃鼓一样。

  四、自由玩球,探索玩法。

  师:刚才,我们用气球玩了有趣的节奏游戏,想想气球还可以怎么玩呢?

  (幼儿自由想象气球的玩法)师:现在,请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法,当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。

  五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因,感知气球的存在。

  小气球玩累了,让它在你们的椅子下面休息一下。看,这是什么?(出示没充气的气球和充气的气球),这两个气球有什么不一样吗?一个气球圆鼓鼓的,一个气球呢,瘪着肚子,好像没吃东西一样。

  师:气球喜欢吃馒头,米饭吗?那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃到空气呢?大.考吧.幼.师网出处(往里面吹气)我这里有一个饿了的气球,我来给它吹气。如果我突然放手,气球会怎么样?让幼儿猜(空气啊有个怪脾气,喜欢从气球肚子里溜出来,怎样才能让气球吃得饱饱的,又不让空气跑出来呢?)六、刚才大家玩得真开心,那现在我们再来玩一个游戏,我说“变变变”,把小朋友们变成气球(幼儿做吃饱了的气球形状),气球飞出教室啦!

  活动反思:

  气球是孩子生活中常见的事物,也是孩子较喜欢玩的玩具,气球可以用来做什么?怎么才能让气球鼓起来是孩子感兴趣的问题,我们不仅要满足孩子的求知欲,还应结合幼儿的已有经验,幼儿对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心,对事物与现象有一定的探索欲望和能力,基于他们的年龄特点,本活动旨在让幼儿通过自身主动地观察、发现、感知、探索,感知空气的存在,知道为什么气球被突然放飞会到处乱窜,发现力的相对性等等,从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。其实在平时孩子也玩过气球,他们会和朋友一起吹气球,甭提有多高兴了。但是从孩子玩气球的过程中也发现,孩子可能受年龄特点的限制,他们更多的专注于玩气球,比如:吹吹气球、拍拍气球,而没有去想想气球为什么会鼓起来呢?气球为什么会瘪下去呢?鉴于这一点,从孩子是实际和想去出发,将活动目标定位为:1.感受气球中空气的存在及空气释放出时的力量。2.大胆表达自己的发现和探索结果,体验探索发现的快乐。希望幼儿通过这次活动,积极动手操作、探索,让他们在与材料的互动中,初步培养孩子积极的科学态度,从而激发孩子对周围事物的好奇心和探究欲望。

  一、谜语导入,激发兴趣。

  在本活动中以气球贯穿始终,活动开始,以送礼物导入,不过猜对了才能拿到礼物。幼儿在礼物的激发下,积极动脑猜谜语,为下面的活动奠定了基础。

  二、多感官参与,积极探索

  在本环节主要通过动手操作将气球变鼓,在通过身体的肤觉感知气球中的气,让孩子知道气球变大了是因为气球里面装了空气,当空气跑出来的时候我们会感觉到凉凉的,像风一样的就是气球中的气。

  三、自由探索,积极思考

  在这一环节中教师将问题抛给孩子,让孩子在问题中自由探索。如果我现在快速地松开手,你们猜猜看气球会怎么样呢?刚才你放气时,气球出气口是向哪个方向的?你的气球是向哪个方向跑的?整个自由探索的过程是围绕问题进行的,问题的层层深入激发了孩子学习的主动性。

  整节课以气球贯穿始终,从激发兴趣出发,通过层层深入的环节激发了孩子的主动性,让孩子自信、积极愉快的探索学习。但是还存在一些不足之处:没有做到科学活动课上语言的严谨性。在幼儿自由探索环节环节质检处理也不够得当,怎么将环节与环节之间衔接更为自然与合理是我进一步需要研究的。每一节的的每一个细节都是课的组成部分,教师在备课时要预设到每一个环节的处理。

  另外,在本节课中存在一个比较严重的科学性问题,就是当松开手时气球的运动方向云在一定的偶然性,从力学上讲,气球肯定是想出气口相反的方向行驶,但由于重力、气球自身的大小等原因,气球运动方向不定,这是本节课最大的弊端,需要进一步寻求解决方法。

小班科学教案:好玩的气球教案及教学反思配图二

小班科学教案:好玩的气球教案及教学反思配图三

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