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大班综合教案:我的课间教案及教学反思

幼儿园大班上学期活动教案 更新时间:2020-10-12

大班综合教案:我的课间教案及教学反思配图一

  一、 活动目标:

  1、 通过调查、访问、绘画等形式让幼儿对小学生的课间活动有一定的了解和认识。

  2、 能围绕课间活动与同伴用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。

  二、 活动准备:

  1、 调查表

  2、 录象、电视机

  3、 绘画纸、水彩笔

  4、 图片

  三、 活动过程:

  师:小朋友,你们好,我们都是大班的小朋友,马上就要进入小学学习了,小学每节课之间都有一个课间活动,这个时间不是很长,只有十分钟,那么在这个课间活动时,我们小学生可以干什么呢?上次,我请小朋友对小学生的课间活动进行了调查,请你与旁边的小朋友说一说你调查了谁?课间活动可以做些什么啊?(幼儿讨论,作答)师:谁来说一说你调查了谁,小学生是怎样进行课间活动的?(幼儿回答)师:老师也访问了一些小学生,我们一起听听,他们是怎么说的。(看录象)师:刚才小学生是怎样说的?

  教师小结:原来,小学生在课间除了可以玩游戏,还可以做课前准备,上厕所,喝水,说悄悄话等好多事呢?

  师:刚才有位小学生说课间可以玩一些游戏,那么你觉得课间适合玩哪些游戏,不适合玩哪些游戏呢?为什么?

  师:在课间只有这么短的时间,我们小朋友适合玩简单的,活动量小的,容易操作的,安全的游戏。

  师:哦,我们小朋友知道了在课间可以做课前准备 ,上厕所,玩各种合适的游戏,请你也试着安排一下自己上小学的课间活动,先干什么,再干什么,并把它画下来。

  (幼儿操作,教师指导)师:刚才小朋友都进行了课间活动的安排,现在谁来说一说,你是怎样安排的,先做什么,后做什么?

  师:小朋友都安排了自己的课间活动,老师这里也有一段录象,讲的是一位男同学和一位女同学的课间活动,看看他们有什么不同。

  师:刚才男同学是怎样安排的呀?

  师:女同学又是怎样安排的呢?

  师:我们再来看一看是不是这样呢?

  师:这两位同学的安排,你认为谁安排的合适,为什么?

  师:现在请你想一想自己的课间活动安排的合适吗?。来.源大.考吧幼.师网,如果不合适的话,再去改一改吧!

  活动反思:

  《课间活动》主要是结合生活实际理解5、2的乘法口诀,能灵活利用口诀来解决简单的生活实际问题。

  一节课下来,我思绪万分,从以下几点反思课堂:

  1.放手不是说话,要落实到课堂的分分秒秒

  也许是传统授课方式的习惯性,一开始放手不适应,总想帮帮孩子们,总忘记放手的初衷。

  2.孩子需要指导,手把手辅导点点滴滴

  二年级的孩子其实很小,不仅是年龄,还有心智和经验。开始是困难的,需要我们每一步每一句都给于点评和指导,要耐心的给他们时间和空间,看着他们点点进步,滴滴成长。

  3.孩子需要交流,生生互助成长飞速

  当孩子们遇到困难时,我们不由自主的伸出援助之手,没想到这种帮助是一种摧毁,想想难免伤感,教育中爱的迷茫呀!当孩子遇到困难时,伸出援助的应该是他的搭档——同桌,如果没有解决,还可以征求全班同学的帮助,以及同桌讨论等等。最后,才由老师点拨或帮助。

  相信孩子,他们总是会创造奇迹;帮助孩子,指导他们开始新的学习;放手孩子,给他们创造思维迸发的空间。

大班综合教案:我的课间教案及教学反思配图二

大班综合教案:我的课间教案及教学反思配图三

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