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大班数学教案:苹果熟了

大班上学期数学教案 更新时间:2020-10-13

大班数学教案:苹果熟了配图一

  活动设计背景:

  数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分,我在日常教学中发现,平时执教数学活动中较重于记忆和训练,无趣味性,幼儿对学习数学提不起兴趣。在参加 "国培"后,学到"幼儿是在游戏中学习,在游戏中成长。"于是决定调整教学思路,以游戏及操作取代以前的记忆和训练,以达到提高幼儿对数学的学习兴趣的目的。

  活动目标:

  1、引导幼儿亲自操作,认识并熟悉6的组成及分解,掌握6的5种分法。

  2、培养幼儿的观察力,分析力和培养幼儿对数学的兴趣。

  3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  教学重点、难点:

  1.认识并熟记6的5种分法活动准备1.6的组成,分解图一幅。

  2.带磁铁鸡宝宝卡片若干。

  3.树的挂图4幅,可拆卸苹果卡片若干,篮子若干个。

  活动过程:

  1. 老师和小朋友先复习一下之前学过的5.4.3.2数的组成及分解。

  如老师问:大.考吧.幼.师网出处5可以分成几和几?

  小朋友答:5可以分成1和4。

  2. 学习6的组成及分解:

  出示6的组成,分解图一幅.

  老师:今天鸭妈妈很高兴,因为它请了几只鸡宝宝来家里做客,小朋友们,你们看一下鸭妈妈请了几只鸡宝宝来做客呀?(老师出示6只鸡宝宝的卡片并和幼儿一起数数共6只)老师:鸭妈妈要把鸡宝宝安排住进两个房子里,是两个房子喔。但是它不知道要怎么样分配这6只鸡宝宝,有多少种办法可以让鸡宝宝住进去呢?办法是不能重复的,看一下哪几位小朋友能帮鸭妈妈把鸡宝宝安排房子住进去,好不好?

  请小朋友到讲台前把鸡宝宝的卡片粘到画有房子的黑板上。老师记录每一次分出来的结果。再把小朋友分出来的几种方法总结归纳得出5种分法。

  3. 引导幼儿观察6的分解式,令幼儿发现把一个数分为两个数,而这两个数合起来又等于这个数。分解出来的数,左边的数进1,右边的数就退1,还可以把分解出来的两个数调换过来,合起来还是得到这个数。

  4. 巩固练习游戏:摘苹果比赛老师:(出示苹果树的挂图)小朋友你们看,树上的苹果熟了,想不想把它们摘下来呀?我们来进行摘苹果的比赛好不好?(把小朋友分为4个组进行)我们先讲一下比赛规则:小朋友把摘下来的苹果放在两个篮子里,两个篮子里的苹果加起来要等于6,每一组派一个小朋友上去摘,其余的小朋友在下面看,看他把苹果摘下来放得对不对,有多少种方法放这些苹果,要两边加起来都是等于6喔。如果他放错了,其他的小朋友可以上去帮他重新放,注意放的方法不能重复。我们来比一下哪一组的小朋友放的方法最多,放得最快。

大班数学教案:苹果熟了配图二

大班数学教案:苹果熟了配图三

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