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小班语言教案:什么动物吃什么教案及教学反思

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2020-10-14

小班语言教案:什么动物吃什么教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、模仿小动物的叫声,学习用象声词进行完整地表述。

  2、体验儿歌游戏的乐趣。

  3、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  4、了解儿歌的含义。

  【活动准备】

  1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗等动物图片。

  2、森林的背景图一张。

  【活动重点】

  模仿小动物叫声,学习用象声词进行完整地表述。

  【活动难点】

  运用完整的语言表述。

  【活动过程】

  1、手指游戏《变变变》

  导入语:老师给小朋友们带来了好玩的手指游戏,一起来?

  2、逐一出示不同的小动物图片,引导幼儿理解动物的叫声和习性。

  导入语:刚刚的手指游戏都变出了什么小动物呀?今天呢我们班来了几位动物朋友,我们来看看,第一个是谁呢?(出示小鸭图片贴在森林背景图上,模仿小鸭动作、叫声)

  提问:谁来了?小鸭怎么叫?小鸭喜欢吃什么?(将小鱼的图片贴在小鸭的旁边,幼儿一起模仿小鸭的动作和叫声)

  小结:运用儿歌的语言进行表述:小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼。

  师:第二位动物客人过来了,听,叽叽叽。(出示小鸡图片贴在森林背景图上,模仿小鸡动作、叫声)

  提问:小鸡怎么叫?小鸡喜欢吃什么?大,考吧.幼,师,网(将虫子图片贴在小鸡旁边,幼儿一起模仿小鸡的动作和叫声)

  小结:运用儿歌里的语言进行表述:小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。

  师:喵喵喵,谁来了?小花猫怎么叫?小花猫吃什么?(幼儿一起模仿小花猫的动作和叫声)

  小结:运用儿歌里的语言进行表述:小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。

  师:咩咩咩,是谁的声音呀?小山羊怎么叫?吃什么?(幼儿一起模仿小山羊的动作和叫声)

  小结:运用儿歌里的语言进行表述:小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。

  师:最后一位动物客人就要出来了,要注意听咯!汪汪汪,谁来了?小黄狗怎么叫?喜欢吃什么?(幼儿一起模仿小黄狗的动作和叫声)

  小结:运用儿歌里的语言进行表述:小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。

  师小结:小朋友说得真好!老师把你们说的话编成了一首儿歌,你们听:

  小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;

  小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃虫子;

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。

  3、幼儿学念儿歌

  (1)看图片,变做动作变朗诵儿歌。

  师:好不好听?小朋友想不想跟老师一起来学学?那你们要大声的念,老师小声的跟着好不好?

  4、游戏:什么动物吃什么

  (1)捉迷藏

  导入语:这些动物客人想跟小朋友们玩捉迷藏的游戏,想不想玩?

  (游戏规则:有的小动物会藏起来,请小朋友把它找出来,找到后,请用儿歌里的一句话把它请出来吧!)

  师:好,游戏开始咯!请小朋友先闭上眼睛。

  (蒙一只或两只动物跟食物)谁藏起来了?请用儿歌里的一句话把它请出来吧!

  5、结束

  师:外面还有哪些小动物呢?它们又喜欢吃什么呢?让我们一起出去找一找吧!

  教学反思:

  小动物一直是小朋友们最喜欢的,在一次计算活动中,大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外,好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此,根据幼儿的年龄特点及爱好,设计了这一活动。

小班语言教案:什么动物吃什么教案及教学反思配图二

小班语言教案:什么动物吃什么教案及教学反思配图三

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