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中班游戏教案:超市、银行、幼儿园教案及教学反思

中班上学期游戏教案 更新时间:2020-10-14

中班游戏教案:超市、银行、幼儿园教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

  2.让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

  3.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

  2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

  活动过程观察及调整:

  1.教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说"今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?"

  2.师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,;本文.来源:大,考,吧.幼师网;提醒幼儿在这次游戏中改进。

  师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?

  3.幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

  4.引导幼儿分配和协商角色,可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。

  刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

  5.幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

  6.结束游戏:

  (1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

  (2)让幼儿自评各自玩的游戏情况。

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

中班游戏教案:超市、银行、幼儿园教案及教学反思配图二

中班游戏教案:超市、银行、幼儿园教案及教学反思配图三

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