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大班游戏教案:老鼠钻风箱教案及教学反思

幼儿园大班游戏公开课教案 更新时间:2020-10-14

大班游戏教案:老鼠钻风箱教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、能与同伴合作扮演角色,共同完成游戏。

  2、学会协商,积极参与讨论,提高解决问题的能力。

  3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。

  4、能遵守规则玩游戏。

  5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

  【活动准备】

  一定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子。

  【活动过程】

  一、热身运动

  热身操,活动幼儿各个关节。

  二、学习“老鼠钻风箱”游戏

  1、明确幼儿的角色,提出要求,进行第一次游戏选出一个人为“猫”,一人为“老鼠”,其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。教.案来自:大考吧幼师网“老鼠”钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头移动,当大家听到音乐猫的叫声后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,“猫”快速追赶,准备在洞口抓到它。

  2、总结第一次游戏,换角色,进行第二次游戏。再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个风箱跑到第二个风箱把果摘回来才是胜利。

  师:这样捉老鼠你们觉得怎么样?老鼠逃跑有什么好办法吗?

  3、总结第二次,再次换角色,可适当增加角色,现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求,进行第三次游戏。

  师:这次你们碰到了什么问吗?捉的“老鼠”都变成“猫”了,没有人可以捉了。那怎么办呀?你们想想有什么好办法吗?

  师:我们一起想了好办法,就是当“老鼠”被捉住的时候,其他逃跑的“老鼠”可以来帮他,轻轻拍他一下,并喊“活了”,这样“老鼠”就成功获救了。你们觉得这个办法好吗?那我们再来试试。

  三、教师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”

  四、放松活动

  师:今天我们玩得很开心,也已经很累了,我们一起来放松放松。

  游戏规则:猫不许进入风箱。游戏可换角色,重复多次。

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

大班游戏教案:老鼠钻风箱教案及教学反思配图二

大班游戏教案:老鼠钻风箱教案及教学反思配图三

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