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小班社会教案:我会穿衣服教案及教学反思

幼儿园小班社会公开课教案 更新时间:2020-10-15

小班社会教案:我会穿衣服教案及教学反思配图一

  设计思路:

  天气已渐渐转凉,小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话:"老师,我不会穿衣服,请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特点(家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手)等。同时,也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛--穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。

  活动目标:

  1、引导幼儿自己的事情自己做,提高幼儿自我服务意识。

  2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能,并能运用于生活中。

  3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服,提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐,树立自信心。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动时间:

  1月10日上午

  活动准备:

  1、活动前期准备(12月--1月9日):

  各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察,来;自.大;考吧;幼.师网;并进行记录是否能独立完成穿衣。(表格附后)

  2、参赛对象:各班经过观察确定参赛幼儿,各班进行穿衣服比赛,选出6名幼儿,共24名幼儿参加年级组比赛。

  3、统一穿衣服比赛的比赛服装(拉链外套衫)

  4、场地准备:四楼多媒体教室,幼儿西面围坐。

  5、人员安排:

  计时:XXX; 计分:XXX 主持:XXX; 拍照:XXX、场地准备XXX; 维持秩序:XXX

  活动流程:

  1、主持人介绍本次活动的目的

  2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。

  3、主持人介绍本次活动的规则和要求(比赛规则、要求:教师发令后幼儿开始穿园服,一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效,完成后举手表示)

  4、欢迎4个班的参赛选手

  5、开始比赛,其他幼儿呐喊

  6、颁 奖:

  分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准,分别评出各班一等奖1名(奖品:竹蜻蜓和大红花)、二等奖2名(奖品:气球和大红花)、三等奖3名(奖品:大红花)。

  小班段"我会穿衣服"活动前观察记录表

  小班段"我会穿衣服"参赛报名报

  小班段"我会穿衣服"比赛评分表

  小班段"我会穿衣服"比赛结果

  "我会穿衣服"简讯

  教学反思:

  孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教,多开展自理能力培养的活动,并多与自理能力较差幼儿的家长沟通,指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯,具有一定自理能力,也才能让孩子拥有一个美好的童年。

小班社会教案:我会穿衣服教案及教学反思配图二

小班社会教案:我会穿衣服教案及教学反思配图三

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