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中班语言教案:花花猫和灰灰鼠教案及教学反思

幼儿园中班语言公开课教案 更新时间:2020-10-16

中班语言教案:花花猫和灰灰鼠教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能根据图片的细节展开联想,较连贯地讲述图片的内容。

  2、感受想象,续编图片故事的乐趣。

  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  活动准备:

  经验准备:幼儿认识猫和老鼠的生活习性。

  材料配套:教学挂图、幼儿用书

  活动过程:

  1、以情境表演引出图片的内容

  引导语:请小朋友仔细听听、看看、是什么动物来了?它们在做什么?

  组织幼儿观看五个幼儿的情景表演《花花猫和灰灰鼠》,并提出问题让幼儿思考:猫和老鼠到底在做什么?

  2、出示挂图

  引导幼儿观察和讲述图片内容

  提问:图上是什么地方?有谁?它们在做什么呢?谁能用优美的词句来描述?

  教师请个别幼儿来讲述图片内容。

  小结:在客厅的沙发边,一直花花猫蜷着身体在睡大觉,它紧闭双眼,趴在主人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来,它们探头探脑、东看西看,还相互对伙伴轻声说:"喂,小声点,小声点,千万别发出声音。"有纸灰灰鼠勇敢地跑到花花猫的前面,睁大眼睛仔细瞧了瞧,看见花花猫正在睡大觉呢。

  3、出示挂图

  引导幼儿观察和讲述图片内容。

  提问:什么原因让花花猫醒过来了?它醒来后做了什么?,!来源:大,考,吧幼.师网"灰灰鼠的表情怎样?它们是怎么想的,怎么做的?

  鼓励幼儿展开想象,与旁边的小朋友相互讲讲这幅图的内容。请个别幼儿在集体面前讲述。

  小结:原来,主人的靴子里装了感应器,只要有轻微的声响,感应器就会震动,花花猫就会马上清醒过来。它猛地站了起来,圆睁着双眼,跟着感应器的音乐手舞足蹈起来。灰灰鼠吓了一跳,有得大声地喊叫:"啊!花花猫醒了,真可怕!"有得目瞪口呆,满脸疑惑:"这真神了,花花猫怎么醒了?还跳起舞来了?"

  引导幼儿思考:结果会怎样?花花猫会吃掉灰灰鼠吗?

  4、引导幼儿展开想象,续编故事

  引导语:这两幅图的内容真有趣,结果会怎样?后来还会发生什么有趣的事情?请你把图片的故事编讲完整。

  提出编讲要求:

  (1)要将图上花花猫和灰灰鼠的表情、动作讲出来。

  (2)要动脑筋想,想出和别人不一样的结果。

  (3)要把图片的故事讲得完整、有趣。

  请幼儿分组轮流讲述和续编故事,并给图片取名。

  请个别幼儿在集体面前讲述图片内容,教师给予小结、评价。

  活动反思:

  此活动的重点在于对图片内容的联想和扩展,应着重引导幼儿观察和想象图上的动物的表情、动作和心理活动,并续编图片内容的结尾。还可以将其和语言区结合,让幼儿继续看图讲述,或者表演图片内容。这样效果可能更好。

中班语言教案:花花猫和灰灰鼠教案及教学反思配图二

中班语言教案:花花猫和灰灰鼠教案及教学反思配图三

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