大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班美术教案 > 中班美术教案:树叶拼贴画教案及教学反思

中班美术教案:树叶拼贴画教案及教学反思

中班美术教案 更新时间:2020-10-16

中班美术教案:树叶拼贴画教案及教学反思配图一

  活动目标:

  学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。

  根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。

  体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

  活动准备:课前带领幼儿收集各种落叶,已认识不同形状的树叶。

  浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。

  活动过程:

  一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。

  秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?

  教师取两片树叶摆放在一起,拼成图形,提问:你们看像什么?

  教师根据幼儿的回答把树叶贴好,并添画上相应的图案,让幼儿了解制作的方法和步骤。

  教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?

  二、介绍树叶拼贴画的方法。

  告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。教.案来自:大考吧幼师网注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩笔装饰画面。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  带领幼儿打开幼儿用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

  四、欣赏作品。

  活动反思:

  幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点,由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”,在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行,及时抓住他们的兴趣点,贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发,由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。在满足幼儿动手、动口的同时,更能注重让他们思维参与其中。如:我将树叶拼贴成小鸡的样子,问,你们看它象什么?接着又出示其他形状的叶子,“还可以做什么”这种给幼儿思维“搭手脚”的方法,不仅能调动幼儿的已有经验参与学习,而且有效地促进幼儿发散思维能力的发展,也为后续的创作活动做了有效的铺垫。在摆摆说说的活动中,才能真正体现幼儿的主体性,促进他们智能的发展。幼儿在探索活动中,愉快地、独立地获得学习经验,使他们的独创精神和动手能力得到了锻炼。活动中也感到存在一些不足,如:如何让每一位幼儿在活动中都能体验成功的喜悦,获得进取的力量,分享合作的和谐。

中班美术教案:树叶拼贴画教案及教学反思配图二

中班美术教案:树叶拼贴画教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班美术教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.