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中班语言教案:七只小鸡排队走教案及教学反思

幼儿园中班下册语言教案 更新时间:2020-10-18

中班语言教案:七只小鸡排队走教案及教学反思配图一

  活动名称:

  七只小鸡排队走(儿歌)

  目标:

  1、理解儿歌内容,学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。

  2、感受儿歌带来的趣味性。

  3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

  4、体验儿歌游戏的乐趣。

  准备:

  小鸡图片、1—7数字卡片。

  关键点:

  学习边点数边朗诵的方法。

  环节:

  一、教具导入,引起兴趣

  1、出示小鸡图片,引导幼儿观察:

  图片上有谁?它们在干什么?

  2、交代学习儿歌的要求。

  二、欣赏儿歌,理解掌握

  1、教师完整朗诵儿歌

  2、提问,帮助幼儿理解儿歌内容:

  1)儿歌名称叫什么?

  2)妈妈买了几只鸡?大,考吧.幼,师,网我给小鸡起了什么名字?

  3)你们会数吗?请幼儿边点图片边数数。

  4)啊呀,小鸡走散了,怎么办?

  5)你能用不同的方法来数数吗?

  三、学习儿歌,帮助记忆

  1、带领幼儿轻声学念儿歌。

  2、以多种形式练习儿歌。

  四、组织游戏,体验情趣

  1、介绍游戏的玩法和要求。

  2、请幼儿八人一组进行游戏,一人扮演鸡妈妈,其他幼儿扮演小鸡,体验儿歌带来的乐趣。

  3、小结:表扬遵守游戏规则的小朋友。

  教学反思:

  谁在教学中,儿歌凭借其篇幅短小精巧,结构单纯,并且语言活泼,节奏明快,读起来琅琅上口,易为孩子所理解又富有趣味性等特点,深受孩子的欢迎,乐于接受。《七只小鸡排队走》这首儿歌就体现了朗朗上口又富有趣味性的特点,迎合了孩子的口味,切入孩子的心灵,使孩子乐意与儿歌进行互动,快乐学习。

中班语言教案:七只小鸡排队走教案及教学反思配图二

中班语言教案:七只小鸡排队走教案及教学反思配图三

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