大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班数学教案 > 大班数学教案:我会看日历教案及教学反思

大班数学教案:我会看日历教案及教学反思

大班数学公开课教案 更新时间:2020-11-12

大班数学教案:我会看日历教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  小朋友到了大班应该有一定的时间概念,在平时问小朋友今天是星期几的时候,很多小朋友都不能正确说出,通过思考我便设计了这堂课,让幼儿能够学会看日历。

  活动目标

  1.学习看日历,知道一个星期中每天的名称和顺序。

  2.知道日历的意义,并能按指定条件找到日历上的位置。

  3.让幼儿在探索中学会思考,并让幼儿学会和同伴协作。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.发展幼儿逻辑思维能力。

  教学重点、难点

  重点:知道一个星期中每天的名称和顺序

  难点:按指定条件找到日历上的位置

  活动准备

  大的日历一份,教师自制5月和9月的日历各一份

  幼儿人手一份日历,,!来源:大,考,吧幼.师网"铅笔,幼儿会认识1~30的数字

  活动过程

  一.创设情景,揭示课题

  1.猜谜语,引出内容(日历)

  2.认识日历的种类(年历、台历、挂历等)

  二、带领幼儿听故事了解日历,并结合1~30的数字

  三、出示一张大日历让幼儿观察,并让幼儿说出上面看到了些什么?

  (教师在这个环节仔细讲解日历上面的数字的含义,讲解每个格子的含义,讲解日历上面的数字有不同颜色的含义)

  四、 认识星期

  (告诉幼儿一个星期有7天,而这7天用了不同的颜色来表示)

  五、教师出示5月和9月的2张挂图,带领幼儿认识日期

  教师让幼儿先找年份,再找月份,最后找几号,并指导幼儿找出5月1日和9月10日

  六、教师给幼儿发一张日历表,让幼儿按照老师指定的条件在日历上找出相应的位置,并让幼儿说出你找到的是几月几日。

  七、幼儿操作,教师指导

  八、总结,活动结束。

  教学反思

  活动开始时我先让幼儿认识日历,挂历,台历,让幼儿看一看,说一说,你在日历上看到了什么?孩子们很好奇,大家都在不停的开动脑筋,有的发现图案不同,数字不同等,我利用着一环节让幼儿结合以往学过的知识,充分地发挥了幼儿的扩散性思维。

  活动前我有意识地收集了很多日历,以便孩子们在接下来找节日的环节中操作探索,孩子们对日历很感兴趣,在找的过程中,我发现有的孩子不能正确找出日子,但经过多次的练习,孩子们基本上能按老师指定的条件找到相应的日期,孩子们也相当地有成就感。

  整个活动下来老师感觉孩子们学得很轻松,而且效果有好好,孩子们学得很开心,但美中不足的就是老师讲得太多,影响了孩子们自己发挥和想象的空间。

大班数学教案:我会看日历教案及教学反思配图二

大班数学教案:我会看日历教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班数学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.