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大班数学教案:数字10教案及教学反思

大班数学优秀教案 更新时间:2020-11-12

大班数学教案:数字10教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在游戏活动中学习10的形成,认识数字10,理解10的实际意义。

  2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力

  3、体验数学集体游戏的快乐。

  4、初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:

  每张座位上贴上1-9的数字,每人一张胸卡(有数量不等的小动物)

  活动过程:

  一、复习9以内的数量

  1)导入:春天来了,我们一起去郊游吧!

  2)游戏:上车,根据胸卡上图片的数量找相应的车号。

  师:我们每人都挂了一个卡片,看,我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?

  3)分别请幼儿数一数、说一说,并相互检查验证。;文.章出自大,考吧幼.师网]师:请你用‘几只动物找几号座位’这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了。

  二、学习活动,认识数字10

  1)复习9以内的数量

  2)认识数字10并理解10的实际意义

  *师:天上飞来了几只蝴蝶?(9只)这时又飞来了一只,合起来有几只燕子呀?你是怎么知道的?(让幼儿目测数群)10只燕子可以用数字几来表示呢?

  *10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提醒幼儿知道10永远1在前,0在后面 )

  *数字10除了可以表示10只小兔,还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10?

  3)游戏:老师请你们吃糖果,请你们自己从盘子里数出10颗糖果。

  出示操作板,先跟幼儿从左到右数到10.

  幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。

  如(教师:请拿出一颗糖果放在第6个格子里。)

  4)操作练习。请把数量为10的圈出来

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

大班数学教案:数字10教案及教学反思配图二

大班数学教案:数字10教案及教学反思配图三

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