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中班语言教案:两只老鼠胆子大教案及教学反思

中班上册语言教案 更新时间:2020-11-18

中班语言教案:两只老鼠胆子大教案及教学反思配图一

  一、律动《小老鼠上灯台》

  二、出示图片(两只老鼠)

  引起观察的兴趣导语:刚才我们唱的《小》胆子很小,听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来,老师这里也来了两只老鼠,我们来看看他们长得有什么不一样的地方。

  三、揭题师:

  这两只小老鼠,个儿一样大,一个叫圆耳朵,一个叫尖嘴巴,有一天,他们在一起聊天,都夸自己的胆子最最大(出示标题:两只老鼠胆子大)。还把自己的胆子怎么大用图画画了出来,圆耳朵在这边画,尖嘴巴在那边画,我们一起来看看它们是怎样用图画来告诉别人他们的胆子大的?

  四、观察图片,理解作品内容与主题图一:

  1、图上画的是谁?圆耳朵在干什么?圆耳朵咬狐狸的脚丫它害怕吗?从哪里看出来?从图上看圆耳朵和尖嘴巴谁厉害?想想他会怎么对尖嘴巴说自己胆子大呢?

  2、学学圆耳朵怎样说的图

  1、尖嘴巴听了圆耳朵的话他怎么做了?它是怎么打的,打得重吗,从哪看出来?文.章出自大考吧幼.师网尖嘴巴是怎样说自己胆子大的?

  2、学学尖嘴巴是怎样来夸自己的。

  图三、1圆耳朵和尖嘴巴谁也说服不了谁,他们又各自画了一幅画,看看图上的圆耳朵在干什么?他有没有松手?用力拉住了不放,可以用一个好听的字来说"揪"幼儿学说学做。学一学圆耳朵十怎样说自己胆子大的。

  图四:尖嘴巴一听不服气,画了一只更凶的老虎,它是怎么说的?

  五、分组对话练习

  六、设疑讨论,理解主题师:

  尖嘴巴和圆耳朵都说自己的胆子大,他们真的敢咬狐狸的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗?既然不敢为什么要这样说呢?如果真的这样做了,会怎样?

  七、想象结果圆耳朵和尖嘴巴正在朔大话时,忽然发生了什么事?

  出示图5,两只老鼠以为真的猫来了,他们会怎么做呢?(幼儿讲述)你认为这是两只怎样的老鼠?为什么说它们的胆子很小?你喜欢这两只老鼠吗,为什么?

  八、编讲故事师:

  我们一起把刚才又趣的是编成一个小故事,把两只老鼠怎样碰到、怎样吹牛、最后发生什么事都编进故事里。

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。

中班语言教案:两只老鼠胆子大教案及教学反思配图二

中班语言教案:两只老鼠胆子大教案及教学反思配图三

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