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中班语言教案:快乐

中班下学期语言教案 更新时间:2020-11-18

中班语言教案:快乐配图一

  活动目标:

  1在关心他人的过程中,体验快乐的心情。

  2 懂得朋友之间应该互相帮助,共同快乐。

  活动准备:

  ppt图片若干,音乐《幸福拍手歌》

  活动过程:

  1 谈话,导入课题。

  师:"小朋友们,今天我很快乐,能和你们一起做游戏,你们快乐吗?"。本.文来源:大.考.吧幼师网;师:"我今天为你们请到得几位好朋友,他们也很快乐,那是为什么呢?我们一起来听儿歌《快乐》"

  2教师有感情的朗诵儿歌《快乐》

  提问:"儿歌的名字是什么?儿歌里都有谁呢?"

  3出示ppt图片,分段欣赏儿歌。

  图片1,师:"星星是怎么给夜空快乐的?"(星星对夜空眨眼)学说儿歌第一句。

  图片2,师:"风儿怎么给大树快乐的?"(风儿对大树舞蹈)学说儿歌第二句。

  图片3,师:"大海是怎么给鱼儿快乐的?"(大海对鱼儿开花)学说儿歌第三句。

  图片4,师:"小鸟是怎么给森林快乐的?"(小鸟对森林欢叫)学说儿歌第四句。

  图片5,师:"蜜蜂是怎么给花儿快乐的?"(蜜蜂对花儿微笑)学说儿歌第五句。

  图片6,师:"小朋友对老师怎么样能让大家共同快乐?"(小朋友对老师歌唱)学说儿歌第六句。

  4共同学习朗诵儿歌《快乐》

  5帮助幼儿观察图片并讨论:你怎样能给朋友快乐?

  师:"我们刚才学了儿歌里的朋友给他们的好朋友带来了快乐,那你要怎么做才能让你的朋友快乐呢?"(请幼儿讨论)图片1,师:"小弟弟生病了,你怎么做能让他快乐?"图片2,师:"小弟弟迷路了,找不到家,你怎样做能让他快乐呢?"图片3,师:"小妹妹有一个好玩的玩具,其它小朋友也想玩,你怎样做能让他们快乐呢?"图片4,师:"小弟弟的纽扣扣不上,你怎样做会让他快乐呢?"

  6结合实际,引导幼儿讨论。

  师:"你还见过谁不快乐?你是怎么帮助他的?""你不快乐时,别人是怎么对待你的?你心里感觉怎么样?"

  7教师小结:你给朋友快乐,也就是帮助了朋友。朋友得到了快乐,自己也得到了快乐。让我们大家都来做一个快乐的人。

  8师:"我们每一个小朋友都是幸福快乐的,让我们一起来跳《幸福拍手歌》"

中班语言教案:快乐配图二

中班语言教案:快乐配图三

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