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中班社会教案:垃圾分类教案及教学反思

幼儿园中班体育教案 更新时间:2020-11-19

中班社会教案:垃圾分类教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

  2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。

  3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  【活动准备】

  1、前期经验准备,初步了解可回收垃圾的用途

  2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT

  3.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

  教学重点:

  可回收垃圾和不可回收垃圾的认识

  教学难点:

  可回收垃圾和不可回收垃圾的分类

  【活动过程】

  一、故事图片导入。

  --出示小鱼图片,讲述故事,小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家,请幼儿说说自己的感受,比较两幅图片的不同。。本.文来源:大.考.吧幼师网;激发幼儿收拾垃圾的欲望

  二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

  (出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)

  三、考一考(教学PPT)--垃圾的分类,通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

  --游戏《帮小鱼整理家》

  集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

  四、观看ppt图片,了解环境污染的危害,进一步加深幼儿的环保意识。

  课后延伸:

  组成"环保小分队",检查幼儿园的垃圾分类情况。

  教学反思:

  在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来,一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋,从里边出示一些常见的垃圾,将孩子带到垃圾的情境中,又用游戏法,请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏,让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾,再到体验垃圾分类,作为导入环节,从本次课孩子们的表现看是比较好的。

中班社会教案:垃圾分类教案及教学反思配图二

中班社会教案:垃圾分类教案及教学反思配图三

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