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中班美术教案:美丽的鸟教案及教学反思

中班下册美术教案 更新时间:2020-11-19

中班美术教案:美丽的鸟教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.认识常见的鸟,找出它们的共同特征,初步形成鸟的概念。

  2.知道鸟儿时人类的好朋友。

  3.萌发保护鸟类的感情。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1.发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。

  2.小燕子的歌曲,小燕子 猫头鹰 啄木鸟图片。

  3.课件:小燕子 猫头鹰 啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。

  4.布置"鸟语园"

  活动过程:

  一 、听歌曲小燕子,激趣导入。

  今天老师请来了几位客人,你们想知道客人是谁吗?我们一起来听一听。播放小燕子音乐,提问:这首歌叫什么?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;(小燕子)你们会唱吗?(会)我们一起唱吧(幼儿和教师一起唱歌曲)

  二 、引导幼儿认识鸟儿

  1.教师提问:这首歌里唱的是谁呀?(小燕子)老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。教师出示小燕子图片。提问:小燕子姐姐长得什么样呀?引导幼儿观察图片说出小燕子的外观。(坚硬的嘴巴 身上长着黑色的羽毛 两只翅膀 两只脚 尾巴像剪刀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看小燕子课件,激发幼儿把看到的画面结合自己的生活经验说一说。(会飞 会捉害虫 等)

  2.下一位客人是谁呢?你们猜猜。

  面孔像只猫,其实是只鸟。天天上夜班,捉鼠本领高。

  (猫头鹰)对猫头鹰大哥也来了。教师出示猫头鹰图片。提问:猫头鹰大哥长什么样呀?(坚硬的嘴巴 面孔像猫 棕色的羽毛 两只脚 两只翅膀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看猫头鹰课件,说一说。(会飞 会捉田鼠等)

  3.第三位客人也来了,我们一起猜猜它是谁。

  一个医生嘴巴尖,天天出诊到林间。

  敲敲听听真仔细,要动手术把头点。

  (啄木鸟)啄木鸟阿姨也来了。教师出示啄木鸟图片。提问:啄木鸟阿姨长什么样呀?(尖尖的嘴巴 头顶有红色的羽冠 羽毛是黑色白色红色的 两只脚 两只翅膀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看啄木鸟课件,说一说。(会飞 会给大树治病等)

  4.教师小结:小燕子 猫头鹰 啄木鸟它们身上都有羽毛,坚硬的嘴,两只脚 没有牙齿 会飞。它们有一个共同的名字鸟儿。

  三 、知道鸟是人类的朋友,激发幼儿保护鸟类的情感。

  1. 大自然中还有很多各种各样的鸟儿,你们想不想和它们做朋友呀?(想)"鸟语园"里来了很多的小鸟朋友,我们去找它们吧。开火车到"鸟语园"幼儿自由参观。幼儿自由取一张自己认识的小鸟图片回到座位。请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本领。幼儿自由相互交流。

  2.小鸟除了这些本领以外,还有很多的本领,鸟儿是我们人类的好朋友,帮助人们捉害虫 保护庄稼 保护树木还是森林歌唱家。鸟儿可以帮助我们做这么多的事情,我们应该怎样保护它们呀?鼓励幼儿说说自己的想法(种树 做鸟窝 不捕杀小鸟等)

  教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了活动成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班美术教案:美丽的鸟教案及教学反思配图二

中班美术教案:美丽的鸟教案及教学反思配图三

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