中班语言教案：鼠宝宝作客教案及教学反思

　　活动目标

　　1.了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集体面前清楚地交流自己的经验。

　　2.体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进行表达。

　　3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　活动准备

　　玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。

　　活动过程

　　(一)导入活动，引起兴趣小朋友们看，这是谁?鼠宝宝有个大口袋，谁想来摸一摸?(请幼儿摸摸口袋)大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么?鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢?

　　(二)欣赏故事，体验情感

　　1.放幻灯

　　1)鼠宝宝去奶奶家作客，她到了奶奶家门口，先是怎么做的?

　　2)奶奶看见鼠宝宝心里怎么样?你是从哪里看出来的?找找奶奶高兴的图片。

　　3)奶奶是怎么招待鼠宝宝的?(学学亲热的动作)

　　4)我们小朋友也有一个喜欢我们的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她们是怎么招待你的?平时还怎么关心、照顾你?跟你的好朋友说一说。

　　2.鼠奶奶也深爱着鼠宝宝，他们在一起开开心心地玩了一天。太阳要下山了，鼠宝宝要走了，奶奶会怎么样呢?我们接着看下去。放幻灯。

　　奶奶现在怎么样?我们一起来找找这张图片。

　　3.笃笃笃，谁在敲门?放幻灯

　　1)鼠宝宝又回来了，你们看鼠奶奶怎么样?她心里是怎么想的?大;考吧.幼，师网出处(幼儿模仿惊讶的表情，并说说鼠奶奶的话)

　　2)鼠宝宝为什么又回来了呢?

　　4.放幻灯1)鼠宝宝对奶奶说了什么?(幼儿学说：奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。)

　　2)奶奶现在表情怎么样?

　　5.分角色表演送糖一段。

　　(三)结束活动，分享糖果2、教师再读散文诗，幼儿学习表演下面老师请几个小朋友来表演这些小朋友，散文念到哪，扮演那个的小朋友就要出来表演了。

　　提升部分

　　1、小朋友们，你们觉得果园快乐吗?为什么呀?(果园很快乐，因为果园一年四季都有好朋友)

　　2、那你们快乐吗?为什么?(也有好朋友，也很快乐，感受朋友带来的快乐)

　　3.那就和我们的好朋友一起围着果树跳舞吧!(幼儿自由选择自己喜欢的果树)

　　结束部分

　　刚才吃了这么多好吃的果子，现在请每个小朋友再摘一个果子我们带回去吧。

　　教学反思：

　　在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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