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小班语言教案:春妈妈教案及教学反思

幼儿园小班下学期语言教案 更新时间:2020-12-28

小班语言教案:春妈妈教案及教学反思配图一

  活动目的:

  1、感受春妈妈与花儿的"母子情"。

  2、初步了解花的生长与春天的关系。

  3、学习儿歌《春妈妈》

  活动准备:

  请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况,教育挂图。

  活动过程:

  开始部分:谈谈自己观察到的春季花开情况,引出儿歌。

  基础部分:

  1.在风和日丽时带幼儿出去散步,感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣……。

  2.在一个有花的地方坐下,老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。

  3.提问:花的妈妈是谁呀?用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后(下雨以后)花会怎么样呢4.请幼儿跟着老师说儿歌数遍。(先慢后快的)结束部分:

  请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。

  活动二 内容-迎春花(音乐)

  活动目的:

  1、初步学习歌曲,学习用轻快地歌声表现蜜蜂的可爱的形象。

  2、体验与教师接唱的乐趣。

  活动准备:

  1、知识经验准备:教师事先带领幼儿到大自然中,感受春天的到来,寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。

  2、实物准备:迎春花、教育挂图《迎春花》

  活动指导:

  一、律动入室教师播放音乐,幼儿做动作进行律动入室。

  二、综合训练

  1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》,要求幼儿用连贯的声音演唱。

  2、节奏训练A、XX XX XX X | XX XX X ―|B、X X X X| X X X ―|

  三、学习新歌

  1、激趣引题:

  (出示迎春花)问:小朋友,你们知道这是什么吗?向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。

  2、教师示范演唱歌曲一边,幼儿欣赏。

  3、幼儿学习歌词,幼儿学看图谱熟记歌词。

  4、幼儿学习演唱歌曲教师重点指导"开在 大路 旁"和"蜜蜂 嗡嗡 唱"这两句,因为这句歌词以2和4为主,音较不稳定

  5、教师弹琴,幼儿演唱歌曲。

  四、处理歌曲,进行歌表演让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演,鼓励编得较好的幼儿,并将幼儿所编的动作串起来供大家学习五、活动延伸让幼儿自由编组进行表演并进行比赛。

  教学反思:

  教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。

小班语言教案:春妈妈教案及教学反思配图二

小班语言教案:春妈妈教案及教学反思配图三

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