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小班语言教案:小猫的生日教案及教学反思

小班语言优质课教案 更新时间:2021-01-13

小班语言教案:小猫的生日教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。

  2.认识故事中的动物,能简单表达动物的特征。

  活动准备:

  生日快乐音乐、绘本课件、

  活动过程:

  一、用生日快乐音乐引出故事

  1."今天老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来分享一下好吗?" (播放音乐,幼儿欣赏)

  2.提问:刚才我们听到的是什么歌曲?(《生日快乐歌》)你们知道今天是谁过生日吗?瞧!它来了。

  二、完整播放课件第一遍提问:故事里谁过生日了呀?(请幼儿回答,引出故事的名称)

  三、播放课件到第十二张

  1.师:这次我们看故事书的时候要更仔细一点,看完以后想一想,哪些小动物悄悄地来了?你是从哪里看出来的?

  (多请几位幼儿回答)

  2.小结:刚才小朋友们都说了很多小动物,你们看得很仔细,有长尾巴的,很多刺的、尖耳朵的,长脖子的,现在让我们来看看有哪些小动物?

  四、按小动物先后出场顺序,逐幅欣赏

  1.播放课件到出现小猴。

  谁来了?它的尾巴是怎样的?

  2.播放课件到出现小刺猬。问:这次谁来了?。本.文来源:大.考.吧幼师网;它的背上都是什么?

  3.播放课件到出现小猫,问:又是谁来了?它是什么样子的?

  4.播放课件到长颈鹿等,问:这次来了几个小动物?它们长什么样子?

  5.提问:小动物们都来做什么?

  6.教师小结:真的来了这么多小动物,他们都来给小猫过生日。有长尾巴猴子、小刺猬、小猫、长颈鹿、小鹿和胖乎乎的小熊猫,他们多么开心啊!

  五、你们看完了故事,觉得故事里的小猫开心吗?为什么?

  1.请幼儿回答。

  2.小结:快乐的事情要大家一起分享。

  延伸活动:

  游戏:手影猜猜猜

  教学反思:

  (一)语言活动教育的一个突出特点,就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言,而在本次活动中,当孩子的回答不够完整时,我却没有强调孩子表达语言的完整性。

  (二)在突出重点上,我太急于达成预想的目标,如:停电时,让孩子们给小猫想想办法,当孩子们都说点蜡烛时,我只说: “这个办法很好,那还有没有更好的办法呢?”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒,而在这个环节总纠缠下去,在看到小朋友的答案都一致时,我应该说:“小朋友真聪明,想到了这么好的办法,不知道小猫是不是和大家想的一样,还是会想出别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的。

  (三)在请幼儿表演的时候,我应事先交待清楚规则,如:如果你们家来了客人,你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。

小班语言教案:小猫的生日教案及教学反思配图二

小班语言教案:小猫的生日教案及教学反思配图三

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