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大班音乐教案:蚂蚁搬豆教案及教学反思

大班音乐教案 更新时间:2021-01-14

大班音乐教案:蚂蚁搬豆教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》,能随乐曲合拍地做出蚂蚁走路的动作。

  2、根据《蚂蚁搬豆》的故事情节,想象并表现与同伴互挠对方、搬豆等动作。

  3、愿意与同伴交流,享受舞蹈交流的快乐。

  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  1、物质准备:音乐《不倒翁诙谐曲》。

  2、经验准备:已有蚂蚁的简单知识经验。

  活动过程:

  一、导入活动。

  ——小蚂蚁们,今天妈妈带你们到草地上去玩玩吧。

  幼儿听音乐跟着妈妈走路。

  二、学习基本动作。

  1、听音乐合拍地走路。

  ——刚刚有个蚂蚁宝宝差点迷路了。怎么会的呢?哦,原来我们没有把触角竖起来。让妈妈看看你们的触角都竖起来了吗?

  ——我们的触角有什么用?

  教师哼唱,幼儿跟着节奏做探路的动作。

  ——我的宝宝真可爱,妈妈想带你们去公园里玩玩。教.案来自:大考吧幼师网这次要跟好妈妈哦。听好妈妈的脚步声。

  幼儿听A段音乐练习走路。

  2、学习结伴表演动作。

  ——我的宝宝真能干,我真想抱抱你们,我要来抱抱你咯。

  教师在A段第一遍结尾处找到一个宝宝抱一抱。

  3、创编蚂蚁触角打招呼的动作。

  幼儿听音乐进行结伴表演。

  三、幼儿回到半圆形座位上,听故事“蚂蚁搬豆”。

  1、妈妈刚刚在路上发现了一粒大豆子,想把它搬回家去,可是怎么也搬不动,我想请大家一起帮忙搬豆子。我要用触角告诉大家路上有豆子,去邀请更多的蚂蚁来搬豆子。

  ——做个什么样的动作大家就能明白呢?

  教师根据幼儿动作邀请朋友。

  请幼儿创编“搬豆”和“想个办法”的动作。

  四、学习邀请舞。

  1、教师扮演邀请者,进行游戏。

  2、教师和几名幼儿同时做邀请者,进行游戏。

  活动反思:

  《蚂蚁搬豆》歌曲深得幼儿喜爱。先让幼儿欣赏故事,理解歌词含义,在此基础上学唱歌曲,幼儿学起来就比较容易。因为有了对歌曲的理解和喜爱,幼儿也特别乐意去尝试表演,如:蚂蚁急得直摇头,想出好办法后,大家一起将豆子抬着走等,活动效果比较好。

  在活动中,我让幼儿展开讨论:你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中?幼儿都积极帮小蚂蚁想办法。吴淑婷一说:"用力一搬,就能搬回洞中了。"孙宁说:"叫它妈妈来帮忙,就可以了。"王梓硕说:"叫多多的小蚂蚁来帮忙,一起搬回洞中。"幼儿帮小蚂蚁想出了许多许多的好办法。在这次活动中,随乐曲合拍的做出蚂蚁走路、打招呼的动作,合拍这个要求没有达到。经过反思,如果课前帮幼儿设计好理解的图谱,那效果就会不一样了。现在想来,图谱对帮助幼儿理解音乐有很大的帮助。

大班音乐教案:蚂蚁搬豆教案及教学反思配图二

大班音乐教案:蚂蚁搬豆教案及教学反思配图三

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