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小班音乐教案:春天教案及教学反思

幼儿园小班音乐教案 更新时间:2021-01-19

小班音乐教案:春天教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。

  2. 萌发对春天喜爱的情感。

  活动准备:

  各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。

  活动过程:

  一.韵律活动:《春天》

  1. 带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

  2. 幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;

  3. 请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?大,考吧.幼师,网出,处!(幼儿自由回答)

  二.欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字

  1. 教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?

  2. 引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》

  三.新授歌曲

  1. 教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?

  2. 教师范唱第二遍,可以边唱边画;

  3. 教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;

  4. 教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2 遍;

  5. 幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍;

  6. 在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。

  活动延伸:

  建议带领孩子观察春天的动物,植物的变化,引导孩子用自己的身体动作模仿。

  3. 加深对春天的认识,初步理解歌曲内容,学会跟唱歌曲;

  4. 萌发对春天喜爱的情感。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小班音乐教案:春天教案及教学反思配图二

小班音乐教案:春天教案及教学反思配图三

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