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小班语言教案:落叶

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2021-01-24

小班语言教案:落叶配图一

  活动目标:

  通过描绘诗歌,感受秋天落叶的色彩美。

  帮助幼儿体验和理解诗歌内容,尝试讲清简单的事情。

  引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  活动准备:

  红色、黄色落叶每位幼儿一份(自制)

  活动过程:

  一、情境引入,激发兴趣

  教师:小朋友今天早上做操的时候大风吹来了,你们的小眼睛有没有看到大树的叶子有什么变化呀?

  二、教师提问

  教师:树叶宝宝为什么会掉下来呢?

  三、分发落叶,幼儿观察

  教师提问一:现在每位小朋友都选一片落叶宝宝,沈老师想请小朋友观察一下,掉下来的落叶宝宝都是什么颜色的?

  教师提问二:那都像什么?

  四、情境小表演

  教师:我们请黄树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞(绕着椅子转一圈),请黄树叶宝宝飞回家。再请红树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞(绕着椅子转一圈),请红树叶宝宝飞回家。

  五、教师有感情朗诵诗歌

  教师:现在大树妈妈把落叶宝宝的诗歌念给树叶宝宝听,树叶宝宝要听仔细,听听大树妈妈的好不好听?

  六、师幼配合共念诗歌(游戏环节)

  教师:我们的诗歌那么好听,那等等我们念到红树叶宝宝的时候,红树叶宝宝就起来跳个舞,教案来自:大;考吧幼;师网.念到黄树叶宝宝的时候,黄树叶宝宝就起来跳个舞。

  (第一遍带着的念,第二遍让幼儿自己发挥)

  七、拓展幼儿思路

  教师:树叶宝宝的诗歌真好听,你们喜欢自己描绘的诗歌吗?

  教师:今天回家请小朋友念给爸爸妈妈爷爷奶奶听,再让他们带你们去观察落叶的形状和颜色,明天来告诉沈老师和金老师。

  落叶

  秋风吹,树枝摇。红叶黄叶往下掉

  红树叶,黄树叶。片片飞来像蝴蝶。

  活动反思:

  比前两次的课有进步,在方案设计上也有所创新,这是一个好的开始。但是很多地方还是需要注意。首先,在时间上过于短,不符合大纲的要求。其次,在请幼儿回答问题的时候,语言还不够丰富,几个邀请过于单调。最后,其实在拓展孩子想象力上我是有错的,我设计的图案都很像蝴蝶,所以小朋友联想的形状最终都属于蝴蝶了。但还好我有最后一个环节的设置,把他们的思维又重新拓展出去了,在实际上课中,小朋友的回答也大都出乎我的意料,有答颜色是灰色,白色各种各样的都有。形状也是五花八门的。所以小孩子真的是充满着想象力的。

小班语言教案:落叶配图二

小班语言教案:落叶配图三

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