小班语言教案：梦

　　活动目标：

　　1.理解诗歌《梦》内容，感受诗歌中优美的语言与意境。

　　2.丰富词汇“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。

　　3.初步尝试仿编诗歌。

　　4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　活动准备：

　　课件、轻音乐。

　　活动过程：

　　一、通过谈话导入活动

　　“小朋友你做过梦吗?你们的梦是什么样的?”

　　二、理解诗歌内容

　　1.欣赏诗歌《梦》(播放课件音乐，教师完整朗诵)

　　师：刚才小朋友都讲了自己的梦，你们做的梦真美、真有趣。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁也做梦了，做了什么样的梦?

　　提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么?;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;你听到诗歌里有谁在做梦?

　　2.理解诗歌内容(播放课件)

　　星星、露珠、蝴蝶和宝宝在哪里睡觉，做着什么样的梦呢?让我们一起来听一听、看一看吧。

　　提问他们在哪里做梦，做着什么样的梦?(用完整的诗句帮助幼儿梳理)

　　⑴咦?星星为什么会做着亮晶晶的梦呢?

　　⑵绿莹莹是什么样子啊?为什么会是绿莹莹的呢?

　　⑶咦?蝴蝶在花丛里为什么会做着香喷喷的梦啊?

　　⑷宝宝为什么会做着甜滋滋的梦?

　　3.第三遍朗诵——结合背景音乐和PPT展示并加以适当的动作。

　　三、学习完整朗诵

　　师：这么美的诗歌，我们一起来念一念把吧!(引导幼儿根据播放的课件完整朗诵诗歌。)

　　配乐朗诵诗歌。

　　师：这么优美的诗歌《梦》配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。(带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。)

　　四、尝试创编诗歌

　　做梦是一件多么美妙的事情呀，那还有谁也在做梦呢，我们来看一看。

　　1.用ppt出示月亮睡觉图片：这是谁?看看他在哪里睡觉做着什么样的梦?

　　例子：月亮在天空中睡觉，做着蓝幽幽的梦。

　　2.再出示3张ppt图片让幼儿创编，并把幼儿创编好的诗歌展示到相应的ppt上。

　　3.让幼儿一起朗诵创编好的诗歌。

　　4.完整的朗诵诗歌。

　　散文诗《梦》

　　星星在天空中睡觉，做着亮晶晶的梦。露珠在荷叶上睡觉，做着绿莹莹的梦。

　　蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。宝宝在小床上睡觉，做着甜滋滋的梦。

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