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小班音乐教案:瓶子瓶子倒下了教案及教学反思

幼儿园小班音乐优质课教案 更新时间:2021-02-23

小班音乐教案:瓶子瓶子倒下了教案及教学反思配图一

  【活动设计】

  孩子们利用瓶罐和球已经玩过了“打保龄球”的游戏,当各种瓶罐被击倒时,孩子们禁不住欢呼雀跃,心里的愉快和满足溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们模仿各种瓶子造型,以及模仿瓶子被击倒时的滑稽、可爱的形象,进一步激发孩子们的情感,使他们进入瓶子的世界,感受扮演瓶子的快乐。

  【活动目标】

  1、尝试用肢体动作表现各种形状的瓶子及瓶子倒下的样子。

  2、感受歌曲诙谐的情趣。

  3、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

  【活动准备】

  1、幼儿已经玩过打保龄球的游戏。

  2、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个,皮球1只。

  3、音乐磁带或CD。

  【活动过程】

  一、熟悉歌曲,用肢体动作表现瓶罐。

  1、播放歌曲,幼儿随着音乐自由表现瓶罐。

  2、尝试用各种身体动作表现瓶子的样子。

  师:我是一只胖胖、高高的瓶子,像不像?你们想变一个什么样子的瓶子呀?让我们听着音乐跳跳舞吧!

  师:音乐停的时候,请小瓶子们保持你们的样子,老师来给你们拍照吧!(了解幼儿表现的不同形状的瓶罐,说说是什么形状的瓶子。)

  二、欣赏歌曲,表现瓶子的不同形状。

  1、用身体动作表现各种瓶子的不同形状。

  教师(出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个):这些瓶子有什么不同?;.来源大.考吧幼。师网;(有的大、有的小,有的高、有的矮,有的胖、有的瘦。)

  师:请你用自己的身体来变出一个大(小、高、矮、胖、瘦)瓶子。

  幼儿自由表现,教师及时肯定幼儿的创造性表现,并带领幼儿集体模仿。

  教师用不同的动作,让幼儿猜猜是什么形状的瓶子。(动作可参考《教师指导手册》小班上册第113页资料库的动作,也可以参考幼儿创造表现的动作。)

  2、用身体动作表现瓶子倒下的样子。

  教师滚出皮球,将瓶子击倒,引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。

  师:如果你是瓶子,被球击倒了,会是什么样子的?请你来做一做瓶子被击倒时的样子吧。

  3、欣赏歌曲。

  师:这么多瓶子倒下了真有趣,有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》,我们一起来听一听吧!

  教师范唱,边唱边表演幼儿想出的各种动作。

  师:你听到歌里唱了什么?它们在玩什么游戏?

  三、学唱歌曲并表演。

  师:我们都是小瓶子,一起边唱边来表演吧!(能随着音乐节奏变化动作。)

  幼儿一边唱歌,一边用身体动作表现瓶子的样子,完整地表演。

  请幼儿分别扮演不同形状的瓶子,进行表演唱。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小班音乐教案:瓶子瓶子倒下了教案及教学反思配图二

小班音乐教案:瓶子瓶子倒下了教案及教学反思配图三

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