小班音乐公开课教案《瓶子瓶子倒下了》及教学反思

　　【教学目标】

　　1、积极、愉快的参与游戏活动，并创编各种瓶子的动作。

　　2、能音乐及歌词的变化玩游戏。

　　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　【教学准备】

　　课前玩过打保龄球的游戏;瓶子图片、实物、电子琴。

　　【教学过程】

　　一、听“瓶子瓶子倒下了”音乐进场。

　　二、引导幼儿创编各种瓶子的动作。

　　1、观察瓶子。

　　师：这里有一些饮料瓶子，;文.章出自大,考吧幼.师网]看看它们长的什么样?

　　2、欣赏歌曲，并引导幼儿创编瓶子的动作。

　　(1)歌里面有些什么瓶子呢?

　　(2)你能变成这些瓶子有趣的瓶子吗?怎么变呢?

　　3、引导幼儿创编

　　(1)师：这是个什么瓶子?还有那个×瓶子和他的有不一样的动作?

　　(2)创编瓶子倒下的动作。

　　三、肢体表演游戏：瓶子瓶子倒下了。

　　幼儿合着音乐进行游戏2-3遍。

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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