小班音乐教案：我给花儿挠痒痒教案及教学反思

　　游戏目标:

　　1、能够运用身体动作大胆创编花的各种姿势及毛毛虫爬行的动作。

　　2、尝试与同伴随着音乐玩游戏，感受情景游戏带来的愉快情绪。

　　3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

　　游戏准备:

　　课件、伴奏、头饰、

　　游戏过程:

　　一、听音乐入场。

　　二、欣赏音乐，听听乐曲里面有谁?他们在干什么?

　　三、观看课件

　　(1)请幼儿模仿花的各种姿势--集体听音乐模仿花的各种姿势。大.考吧.幼.师网出处(重点引导花的表情、脚的各种动作、可以是跳舞的花)

　　(2)请幼儿模仿毛毛虫爬行的动作--集体听音乐模仿毛毛虫爬行。(可引导幼儿有跟随音乐节奏地爬行)

　　(3)知道毛毛虫是怎样给花儿挠痒痒的，并模仿花笑的样子。

　　四、听音乐完整游戏。

　　五、幼儿自由选择角色进行游戏。

　　六、小结游戏，结束。

　　教学反思

　　在活动过程中，我和孩子们的互动还是不错的，我做到以点带面，循环渐进并以比较贴近幼儿生活经验的教具引起幼儿的兴趣，我觉得孩子对整个活动还是非常感兴趣的。

　　我的不足之处是语言还不够精炼，教学具准备得不够，加上讲解游戏规则的时候不够明确，导致有的孩子对角色模糊，还有在游戏中给孩子定的位置比较呆板，并且对歌曲节奏掌握得不太到位。

　　我要改进的是：

　　1.教学具一定要准备好20个，让幼儿明确自己的角色，知道带有头饰的是花朵，没有带头饰的是毛毛虫，，明确幼儿先是一对一的进行游戏，再进行一对二或一对三的游戏。

　　2.幼儿进行第二次游戏的时候，我把毛毛虫和花朵分成两边，面对面，距离拉大点，这样可以让幼儿更加明确自己的角色，让幼儿自由发挥扭的动作去给花朵挠痒痒。

　　3.自己要抓稳歌曲的节奏，要求幼儿跟着音乐的节奏进行游戏。

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