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小班音乐教案:我给花儿挠痒痒教案及教学反思

小班音乐优质课教案 更新时间:2021-03-25

小班音乐教案:我给花儿挠痒痒教案及教学反思配图一

  游戏目标:

  1、能够运用身体动作大胆创编花的各种姿势及毛毛虫爬行的动作。

  2、尝试与同伴随着音乐玩游戏,感受情景游戏带来的愉快情绪。

  3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

  游戏准备:

  课件、伴奏、头饰、

  游戏过程:

  一、听音乐入场。

  二、欣赏音乐,听听乐曲里面有谁?他们在干什么?

  三、观看课件

  (1)请幼儿模仿花的各种姿势--集体听音乐模仿花的各种姿势。大.考吧.幼.师网出处(重点引导花的表情、脚的各种动作、可以是跳舞的花)

  (2)请幼儿模仿毛毛虫爬行的动作--集体听音乐模仿毛毛虫爬行。(可引导幼儿有跟随音乐节奏地爬行)

  (3)知道毛毛虫是怎样给花儿挠痒痒的,并模仿花笑的样子。

  四、听音乐完整游戏。

  五、幼儿自由选择角色进行游戏。

  六、小结游戏,结束。

  教学反思

  在活动过程中,我和孩子们的互动还是不错的,我做到以点带面,循环渐进并以比较贴近幼儿生活经验的教具引起幼儿的兴趣,我觉得孩子对整个活动还是非常感兴趣的。

  我的不足之处是语言还不够精炼,教学具准备得不够,加上讲解游戏规则的时候不够明确,导致有的孩子对角色模糊,还有在游戏中给孩子定的位置比较呆板,并且对歌曲节奏掌握得不太到位。

  我要改进的是:

  1.教学具一定要准备好20个,让幼儿明确自己的角色,知道带有头饰的是花朵,没有带头饰的是毛毛虫,,明确幼儿先是一对一的进行游戏,再进行一对二或一对三的游戏。

  2.幼儿进行第二次游戏的时候,我把毛毛虫和花朵分成两边,面对面,距离拉大点,这样可以让幼儿更加明确自己的角色,让幼儿自由发挥扭的动作去给花朵挠痒痒。

  3.自己要抓稳歌曲的节奏,要求幼儿跟着音乐的节奏进行游戏。

小班音乐教案:我给花儿挠痒痒教案及教学反思配图二

小班音乐教案:我给花儿挠痒痒教案及教学反思配图三

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