大班语言教案：快乐的音乐会文学教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、欣赏散文的美妙意境，知道获得快乐其实是一件很简单的事。

　　2、在模拟器乐演奏的表演游戏中体会快乐的情绪。

　　3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活动准备：

　　1、经验准备：

　　幼儿已知道郁闷与快乐的不同点。

　　2、物质准备：

　　(1)表现快乐情绪的音乐、播放器。

　　(2)各种动物的头饰。

　　活动指导：

　　1、谈话引入。

　　引导语：①你生活中感到最快乐的事情是什么?②"郁闷"的意思是什么?。教案来.自:大;考吧幼.师网，假如你郁闷了，你怎么办?

　　2、欣赏散文《快乐的音乐会》(教师配乐朗读)。

　　3、结合散文内容讨论。

　　讨论：

　　①森林里的风景有什么特点?漂亮吗?森林里的小动物为什么会开音乐会呢?

　　②小动物们用什么办法演奏?他们选的"乐器"?有什么特点?(了解拟声词的运用特点。)

　　③如果是你，如何从你周边生活中选择或制作自己最喜欢"乐器"?

　　④嘻嘻猪最大的特点是什么?你向它学习什么?

　　4、根据作品中的内容，玩模拟器乐演奏的表演游戏。

　　5、尝试运用拟声词，说说自己演奏所发出的声音特点;学习用"XXXXX像XX"的比喻句，表达对声音特征的理解。(也可以学习作品原文的比喻句子。)

　　活动反思：

　　本次音乐律动所选用的乐曲就是《拉德斯基进行曲》，这首乐曲有着明显的进行曲风格，很适宜在行进中模仿律动。结合大班幼儿的年龄特点，充分调动幼儿的想象力，引出音乐都是有节奏的、要跟着音乐的节奏走路。教师在引导个别幼儿示范，要求其他幼儿边看、发现问题、解决问题、集体做动作。充分调动幼儿自主探索学习的积极性，从而发现音乐的节奏感。

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