大班音乐教案：热情的非洲教案及教学反思

　　活动目标

　　1.能愉快地参与集体演奏活动。

　　2.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　◆材料准备

　　1、非洲人舞蹈视频

　　2、游戏伴奏音乐：《热情的非洲》《狮子王》等3、少量化妆品

　　◆游戏玩法建议

　　l、朋友互动部分：当朋友主动热情地打招呼时，要学会用同样的方式回应朋友。

　　2、游戏部分：能在大圈上跟节奏做邀请游戏。

　　二、教学活动建议

　　【活动目标】

　　1、感受非洲音乐热情、奔放、自由的特点，乐意随音乐节奏表现其特点。

　　2、在老师的带动下，以"逐步推进"的方法，设计并掌握"邀请式音乐游戏"的基本规则和玩法，并在与同伴的反复游戏过程中完善游戏规则。

　　3、从邀请式音乐游戏中，.来源大.考吧幼师网;体验与他人交流的快乐，愿意主动大方地邀请他人参与游戏。

　　【活动过程】

　　1、律动导入《狮子王》

　　2、引入主题

　　(1)介绍非洲，激发幼儿对游戏的兴趣。

　　(2)观看视频，初步感受非洲音乐与舞蹈的特点。

　　3、观察、学习舞蹈的主要动作

　　(1)教师动作示范，引导幼儿观察与模仿抬腿、耸肩、颤腿、点头等动作。

　　(2)再次观看视频，并引导孩子仔细观察动作要点，可随视频自由模仿。

　　(3)教师再次进行动作示范，引导孩子加快速度及节奏练习。

　　(4)幼儿随音乐分段练习舞蹈动作。

　　4、师生互动游戏

　　(1)引导幼儿讨论非洲人特别的与人招呼的方式。

　　游戏："打招呼"。重点引导幼儿用不同的声音，不用的动作与同伴"打招呼"。

　　(2)师生随音乐舞蹈第一遍，幼儿在音乐里感受游戏规则。

　　师生共舞第二遍，教师观察并及时发现问题，和幼儿讨论解决。

　　(3)出示化妆品，调动幼儿装扮自己继续游戏的激情。

　　幼儿对着镜子自主化妆。

　　化妆舞会。师生随音乐即兴互动表演与游戏。

　　活动反思：幼儿在活动中非常投入，积累了关于非洲的知识，在演唱、表演中也感受到了非洲人的热情和奔放。但是，幼儿在表演时好像没有放开，我想可能有两个原因：首先，这首歌曲歌词选用的是简单的非洲土语，很多重复，所以学起来没有难度。动作在老师形象的语言提示下学起来也没有难度。但是在边唱边表演时比较困难，特别是动作转换时并不是很顺利。是否动作再简化一些，比如第一第二句的动作可以是一样的。其次，教师的情绪感染力和动作表现力不够，老师在表演和演唱这种非洲风格的歌曲时可以再放开些，让孩子们更好地感受和表现。

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